НОД организована в соответствии с возрастными особенностями детей подготовительной к школе группы. Использованный материал подобран с учетом ранее полученных представлений, умений, навыков. Мероприятие объединено единым сюжетом, в ходе которого дети, выполняя задания, идут на волшебный бал Королевы Музыки.
Мы хотим с Вами поделиться отзывом от родителей детей нашей группы. Работаем мы с детьми первой группы раннего возраста. Поверьте, очень приятно, когда родители не только видят нашу работу, совместную деятельность, но и понимают, что именно в совместной деятельности воспитателей, детей и родителей происходит полноценное развитие ребёнка.
Автор: Седова Татьяна Владимировна, Имамгулуйева Татьяна Владимировна
В данной статье мы раскрываем понятия кто такой воспитатель, кто такой воспитатель группы раннего возраста, в чём заключается суть профессии воспитателя. Почему так важно не просто работать на одной группе, а именно жить интересами детей и родителей. Почему надо начинать работу по формированию первого, но дружного коллектива воспитателей, детей и родителей именно с раннего возраста.
Результаты наблюдения педагогического процесса с помощью Лэпбуков показали, что дети стали активно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, проявлять интерес к участию в совместной деятельности.
Значительно вырос познавательный интерес, любознательность, самостоятельность и инициативность в решении поставленных задач.
Изучаемый материал успешно используется детьми в повседневной жизни.
Таким образом, видим, что «Лэпбук» актуален и очень эффективен. В использовании
Игровые технологии являются составной частью педагогических технологий.
Важно через игру формировать у детей не только представления о должном поведении или коммуникативные навыки, а прежде всего нравственные чувства. Только в этом случае ребёнка можно научить чувству общности, способности понимать другого, сравнивать себя с другими, прислушиваться к себе и окружающим. На этом фундаменте строится нравственное отношение к окружающим людям: сочувствие, сопереживание, терпимость, содействие.
Статья раскрывает неоспоримые сведения о важности развития мелкой моторики как средства развития не только речи, но и многих психических процессов у ребенка в целом. В приложении подборка пальчиковых гр, активно используемых мною в работе.
В младшем дошкольном возрасте ребенок воспринимает все вокруг через призму своих чувств, эмоций и ощущений. Поэтому данный возрастной период требует пристального внимания со стороны взрослых. Их задача состоит в том, чтобы помочь сформировать в сознании ребенка правильные представления об окружающем мире, явлениях, предметах, а также их свойствах и признаках. Для этого существует отдельное направление педагогической деятельности, называемое сенсорным воспитанием.
Обучая младших дошкольников, ва
В статье рассматривается проблема социализации детей с ОВЗ, раскрываются вопросы о создании необходимых условий для успешной социализации детей в коллективе и социуме путем проведения детских конференций - как одной из традиционных форм проведения деловых мероприятий.
Двигательная деятельность необходима для развития функций и систем организма у дошкольников. Именно поэтому в детском саду нужно создавать условия для организации разнообразных мероприятий, направленных на формирование у детей потребности заниматься физической культурой и спортом.
В данной статье представлены различные игры, упражнения, тренажеры для обучения и автоматизации знаний состава числа из двух меньших, которые могут быть использованы педагогами, родителями в работе с детьми старшего дошкольного возраста.
Данная статья посвящена проблеме развитие речеслухового и кинестетического анализаторов. Используя метод ТОМАТИС, дети могут намного быстрее развивать коммуникативные навыки, умения слышать.
Педагогический взгляд на проблему развития речи современных дошкольников и возможные пути её решения с помощью современных информационно-коммуникационных технологий.
В статье раскрывается сущность метода проекта как инновационной педагогической технологии, а также возможности его использования в работе с детьми дошкольного возраста.
