Преодоление страхов и тревог у дошкольников
Автор: Староверова Юлия Ивановна
Эмоционально неблагополучный ребёнок в зависимости от психической структуры личности, жизненного опыта, взаимоотношений с родителями и сверстниками может испытывать как тревогу, так и страх. Зная причины возникновения этих чувств можно избежать дальнейшее их развитие.
Опубликовано: 13.04.2023
Художественная литература как средство формирования нравственных представлений у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Брызгалова Татьяна Алексеевна
Работы заключается в том, что изучена сущность понятия «нравственные представления», рассмотрены особенности формирования нравственных представлений у детей старшего дошкольного возраста, а так же возможности сказки в формировании нравственных представлений.
Опубликовано: 13.04.2023
Опыт работы по теме «Значение художественной литературы для всестороннего развития дошкольников»
Автор: Качкова Ирина Николаевна
Аннотация: художественная литература открывает и объясняет дошкольнику жизнь современного общества, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Она развивает мышление, речь, нравственные качества, обогащает его эмоции. Также велико ее воспитательное, познавательное и эстетическое значение, так как, расширяя знания ребенка об окружающем мире, она воздействует на личность ребенка. Дети дошкольного возраста, под воздействием целенаправленного руководства воспитателей способны приобрести добрые чувств
Опубликовано: 11.04.2023
Роль музыки в нравственно-патриотическом воспитании дошкольников
Автор: Гаврилова Марина Викторовна
Данная статья знакомит читателей о воспитании у детей нравственно-патриотических чувств с помощью музыки. На занятиях дети знакомятся с русскими народными играми, песнями, инструментами, праздниками и традициями. В ДОУ проводятся различные мероприятия по воспитанию патриотизма у детей, разучиваются танцы, стихи и песни. С помощью музыки воспитывается любовь к Родине.
Опубликовано: 08.04.2023
Актуальность использования здоровьесберегающих технологий с детьми дошкольного возраста, проживающих в районе Крайнего Севера
Автор: Федотова Марина Аркадьевна
Обобщение опыта
Опубликовано: 07.04.2023
Сюжетно-ролевые игры в развитии детей старшего дошкольного возраста
Автор: Куприянова Анна Алексеевна
Сюжетно ролевая игра представляет собой инструмент скрытого обучения. На передний план для участников игры выходит непосредственно само игровое взаимодействие, а образовательные и педагогические задачи для детей чаще всего неосязаемы и неочевидны. Традиционно в сюжетно-ролевой игре воспитатель прорабатывает знания тем — «Стройка», «Космос», «Магазин» и т. п.. Задача же воспитателя должна быть направлена на научение детей играть, приобретать игровые навыки. Ранее эта работа осуществлялась в детск
Опубликовано: 07.04.2023
Эффективные формы построения взаимоотношений семьи и воспитателей группы
Автор: Миллер Раиса Викторовна
Обобщение опыта
Опубликовано: 04.04.2023
Нетрадиционные формы взаимодействия воспитателя с семьями воспитанников
Автор: Зыкова Мария Александровна
Проблемы взаимодействия семьи и детского сада. - нетрадиционные формы работы с родителями по подгруппам: познавательные, информационно-аналитические, досуговые, наглядно-информационные. Способы взаимодействия педагогов с родителями.
Опубликовано: 04.04.2023
Использование многофункциональной ширмы с детьми дошкольного возраста
Автор: Ильмушкина Светлана Александровна
ФГОС ДО предъявляет к развивающей предметно-пространственной среде группы определенные требования: безопасность, трансформируемость, полифункциональность, вариативность, насыщенность, доступность. Этим требованиям в полной мере соответствует многофункциональная ширма. Ширму можно использовать в организованной образовательной деятельности, в совместной образовательной деятельности с детьми, для организации сюжетно - ролевых игр. С помощью такой ширмы возможна реализация гендерного подхода в вос
Опубликовано: 01.04.2023
Взаимодействие с семьями воспитанников как один из основных подходов в приобщении дошкольников к миру художественной литературы
Автор: Рубан Ирина Владимировна
В данной статье раскрываются формы работы с родителями по приобщению детей к художественной литературе. Только совместно с родителями можно создать условия для вхождения дошкольника в книжную культуру и сделать чтение ребёнка одним из его любимых занятий.
Опубликовано: 01.04.2023
Дидактическая игра «Наряди солнышко и снежинку». Игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Драга Ольга Владимировна
Развивать у детей цветовое восприятие – уметь различать теплые и холодные цвета и оттенки.
Опубликовано: 01.04.2023
Роль дидактической игры как средства развития интеллектуальных способностей детей среднего дошкольного возраста
Автор: Калинина Яна Валентиновна, Костылева Екатерина Владимировна
В статье раскрыта роль дидактических игр как средства развития интеллектуальных способностей детей среднего дошкольного возраста.
Опубликовано: 01.04.2023
Значение фольклора в воспитании детей дошкольного возраста
Автор: Батуева Надежда Ильинична
Фольклор дает прекрасные примеры того, как нужно говорить по-русски, и, подражая им, дети могут успешно изучать родной язык. Пословицы и поговорки называются жемчужинами народного творчества и воздействуют не только на разум, но и на эмоции человека.
Опубликовано: 30.03.2023
Квест-игра – современная педагогическая технология, как средство активизации интереса и самостоятельности дошкольников на занятиях по формированию элементарных математических представлений
Автор: Сайгина Ольга Владимировна
Данная статья посвящена использованию такой современной образовательной технологии, как квест–игра. Использование квест-технологии на занятиях по формированию элементарных математических представлений позволяет педагогу решать комплекс развивающих и обучающих задач.
Опубликовано: 30.03.2023
Социализация детей дошкольного возраста в условиях взаимодействия детского сада и семьи
Автор: Слюсарева Людмила Александровна
Выявление особенностей взаимодействия дошкольного учреждения и семьи в процессе воспитания ребенка.
Опубликовано: 28.03.2023
Мелкая моторика у детей дошкольного возраста
Автор: Кузьмина Майя Андреевна
Обобщение опыта
Опубликовано: 24.03.2023
Использование современных образовательных технологий в обучении и воспитании детей дошкольного возраста
Автор: Зайцева Любовь Витальевна
Развитие дошкольного образования, переход на новый качественный уровень не может осуществляться без перехода на активное использование технологий, ориентированных на личность ребёнка, на развитие его способностей в условиях доверия к природе ребёнка и опоры на его поисковое поведение.
Опубликовано: 24.03.2023
Организация образовательного процесса в дошкольной образовательной организации
Автор: Пашкина Ольга Михайловна
Дошкольное детство – это то время, когда происходит отсоединение ребенка от взрослого, что ведет к изменению социальной ситуации. Ребенок впервые покидает пределы мира семьи и входит в мир взрослых людей с определенными законами и правилами. Дошкольное детство, самый ответственный этап в общем развитии человека, так как в этот период формируются основные качества личности и социальные навыки. В дошкольном образовании в настоящее время происходят очень серьезные перемены.
Опубликовано: 24.03.2023
Систематизация и использование дидактический игр при подготовке к обучению грамоте
Автор: Кудрявцева Наталья Николаевна
Опыт работы
Опубликовано: 20.03.2023
Воспитание у детей дошкольного возраста любви к малой Родине
Автор: Кондратенко Татьяна Викторовна
Сегодня, когда происходят серьезные изменения в общественной жизни, затрагивающие все ее сферы, включая образовательную деятельность, появляется необходимость вновь обратить внимание на лучшие традиции нашего народа, вернуться к народным истокам.
Опубликовано: 19.03.2023
Сертификат слушателя вебинара
Сертификат автора статьи
Диплом за участие в конкурсе
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера