Адаптация детей младшего возраста к детскому саду
Автор: Белова Марина Фридриховна
В материале представлено описание опыта работы «Адаптация детей младшего возраста к детскому саду» направленного на решение проблем в период адаптации. Знания индивидуальных особенностей ребенка, правильная организация игровой деятельности, согласованность действий воспитателя и родителей помогут найти правильный подход в какой-то конкретной ситуации и даст возможность спрогнозировать дальнейшие действия в решении проблемы адаптации детей к детском саду.
Опубликовано: 24.08.2020
Особенности развития одаренных детей
Автор: Булычева Светлана Анатольевна
Одним из распространённых определений «одаренные дети» является подход канадского психолога Франсуа Гане, который, под будучи «одаренными», предложил понимать исключительной способности и «таланта» как фактической демонстрации выдающихся результатов и достижений.
Опубликовано: 07.08.2020
Развитие двигательной активности у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Татаровская Алёна Алексеевна
В статье рассказывается об актуальности развития двигательной активности у детей старшего дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС дошкольного образования.
Опубликовано: 02.08.2020
Коммуникативные танцы – игры как средство социально - коммуникативного развития детей дошкольного возраста
Автор: Сахно Татьяна Викторовна
В статье описывается значимость коммуникативных танцев-игр в работе с детьми дошкольного возраста, направления, компоненты коммуникативных танцев-игр при построении танцевальных композиций. В приложении прилагаются коммуникативные танцы-игры из опыта работы.
Опубликовано: 30.07.2020
Проблемы в ДОУ и пути их решения в современных условиях
Автор: Дрезюля Надежда Анатольевна
Первой и важной ступенью в развитии ребенка является конечно же дошкольное образование. В последнее время дошкольному образованию уделяют особое внимание. И это правильно. Ведь не смотря на стремительное развитие нашего общества, новые инновационные технологии в системе образования, на сегодняшний день в современном дошкольном образовании существуют проблемы. Исходя из своего педагогического опыта, хотела бы поделится своими результатами исследования деятельности своего учреждения, котор
Опубликовано: 30.07.2020
Реализация патриотического воспитания через организацию работы по знакомству с малой Родиной
Автор: Гаркалина Елена Александровна
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда является одной из важнейших задач современного образования. ФГОС требует новый подход в формировании гражданско-патриотического и нравственного сознания подрастающего поколения.
Опубликовано: 16.07.2020
Музейная педагогика
Автор: Киселева Елена Александровна
Музейная педагогика в последнее время приобретает большую популярность в системе дошкольного образования и воспитания. Нужен ли музей современному ребёнку, и как он влияет на его познавательно-речевое развитие? Современные дети живут в эпоху развития информационных технологий, они любознательны, пытливы, активно познают окружающий мир посредством компьютера, но он не даёт в полном объёме представления о предметах, явлениях окружающей действительности и не способствует речевому развитию дошкольник
Опубликовано: 08.07.2020
Квест технологии в экологическом воспитании в ДОУ
Автор: Третьякова Татьяна Юрьевна
Обобщение опыта
Опубликовано: 02.07.2020
Актуальные вопросы здоровьесбережения в современном дошкольном образовательном учреждении
Автор: Сомова Анна Вахтанговна
Здорοвьесберегающие технологии в дошкольном образовании – технологии, направленные на решение приоритетной задачи современного дошкольного образования - задачи сохранения, поддержания и обогащения здоровья субъектов педагогического процесса в детском саду: детей, педагогов и родителей.
Опубликовано: 02.07.2020
Нетрадиционная техника рисования «Мраморная бумага»
Автор: Омельченко Юлия Викторовна
Внеклассное занятие
Опубликовано: 24.06.2020
Проектная деятельность как средство реализации ФГОС в ДОУ в процессе формирования элементов сотрудничества у детей дошкольного возраста
Автор: Маркова Наталья Павловна
В статье раскрываются формы и методы, применяемые автором в работе с детьми в данном направлении. Статья предлагается для распространения опыта среди коллег.
Опубликовано: 20.06.2020
Роль развития естественно - научных представлений в успешной социализации дошкольников
Автор: Аксененко Светлана Викторовна
В статье рассмотрены понятия «инициативность», «самостоятельность», «среда» «формирование естественно – научных представлений у дошкольников». Раскрыта роль развивающей предметно-пространственной среды в развитии самостоятельности и инициативы ребенка в условиях ФГОС. Рассмотрены возможности работы с картой как способа усовершенствования развивающей среды и развитию указанных качеств у дошкольников.
Опубликовано: 20.06.2020
Интегративный подход как одно из средств обеспечения лостности воспитательно – образовательного процесса по формированию основ здорового образа жизни
Автор: Евграфова Екатерина Ивановна
В данной статье показана система работы, основные цели и задачи, этапы работы по формированию основ здорового образа жизни детей дошкольного образа жизни. Также отражен интегративный подход здоровьесберегающей технологии оздоровительно-развивающей программы М.Л. Лазарева «Здравствуй» с образовательной программой ДОУ. В статье раскрываются этапы и методы работы по формированию мотивации здоровья детей в течение года, а также приемы в организованной и совместной деятельности с детьми.
Опубликовано: 08.06.2020
Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ
Автор: Красникова Анна Викторовна
Статья посвящена вопросу адаптации детей в раннем возрасте к условиям ДОУ. Рассматривается использование современных приёмов обучения и воспитания в яслях. Выявлены основные направления педагогической деятельности, обеспечивающие эффективный процесс адаптации здоровых детей.
Опубликовано: 02.06.2020
Непосредственно образовательная деятельность с использованием инновационных педагогических технологий
Автор: Мухайдинова Патимат Магомедгаджиевна
В данной работе представлен педагогический опыт использования инновационных технологий.
Опубликовано: 02.06.2020
Взаимодействие с родителями в условиях реализации ФГОС
Автор: Герасько Наталья Петровна
Личный опыт по вовлечению родителей в образовательный процесс через организацию разнонаправленных детско-родительских встреч. Поддержка активной роли родителя в воспитании и развитии детей.
Опубликовано: 29.05.2020
Обобщение практического опыта работы по обучению детей сочинению загадок
Автор: Шульгина Елена Валерьевна
В данной работе представлен многолетний педагогический опыт использования загадок как метода и дидактического средства развития речевой и речетворческой деятельности и мышления у детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 26.05.2020
Проект для детей 5–6 лет. Лепка из соленого теста
Автор: Сухова Елена Витальевна
Лепка имеет большое значение для обучения и воспитания детей дошкольного возраста. Она способствует развитию зрительного восприятия, логического мышления, связной речи, памяти и внимания тесно связано с развитием мелкой моторики и координации движений пальцев рук. Тесто – доступный материал, из которого легко и приятно лепить. Детское изобразительное творчество – это мир ярких удивительных образов, в которых дети передают свои впечатления от окружающей их действительности.
Опубликовано: 24.05.2020
Конспект непосредственно образовательной деятельности по образовательной области: «Художественно-эстетическое развитие: Музыка» Тема: «Бал у Королевы Музыки»
Автор: Бояринцева Елена Михайловна
НОД организована в соответствии с возрастными особенностями детей подготовительной к школе группы. Использованный материал подобран с учетом ранее полученных представлений, умений, навыков. Мероприятие объединено единым сюжетом, в ходе которого дети, выполняя задания, идут на волшебный бал Королевы Музыки.
Опубликовано: 20.05.2020
Работа на самоизоляции
Автор: Гуня Виктория Владимировна
В данной статье описана работа воспитателей с детьми и родителями в период самоизоляции.
Опубликовано: 20.05.2020
Сертификат слушателя вебинара
Сертификат автора статьи
Диплом за участие в конкурсе
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера