Самый любимый праздник детей - это Новый год. Предновогодняя суета, письма Деду Морозу, украшение елки, создание в группе праздничной атмосферы. При подготовке к празднованию Нового года у детей часто возникает множество вопросов: А Дед Мороз существует или нет? А борода у него настоящая? А где он живет? Разобраться в этих вопросах поможет исследовательская деятельность, осуществляемая в ходе реализации проекта.
Данное занятие углубляет представление детей о доброте, дружбе, как о ценном, неотъемлемом качестве человека. Воспитывает стремление совершать добрые поступки и всегда быть доброжелательным. Формируется нравственные качества личности: внимательность, доброжелательность, любовь к ближнему, взаимопомощь. Развивать умение наблюдать, выделять, сравнивать, анализировать.
Формирование творческой личности — одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Эффективней начинается её развитие с дошкольного возраста. Как утверждают многие педагоги — все дети талантливы. Поэтому необходимо, вовремя заметить, почувствовать эти таланты и постараться, как можно раньше дать возможность детям проявить их на практике, в реальной жизни. Дошкольник в своём эстетическом развитии проходит путь от элементарного наглядночувственного впечатления до создани
Автор: Яковлева Ольга Николаевна, Мазяркина Екатерина Александровна
Актуальность программы обусловлена тем, что игра и движение – важнейшие компоненты жизнедеятельности детей, они всегда готовы играть и двигаться, и это ведущий мотив их существования. Именно по этому необходимы упражнения, развивающие пластику, гибкость, легкость тела, дающие ребенку ощущение свободы и радости, способствующие игровой инициативе, стимулирующие моторное и сенсорное самовыражение.
Через сказку можно развить у ребенка стремление к самостоятельности, потребности в признании уважения. Сказка помогает развитию самого разнообразного творчества, воображения. Взрослый совместно с ребенком может придумать фантастическую сказку с существом, слегка внешне (глазами, ушами, волосами) и характером (робкий, драчун и т.д.) похожим на ребенка, у которого по сказочному сюжету появляются много возможностей для преодоления препятствий. Тем самым давая почувствовать помощь для выхода
Для полноценного восприятия художественного произведения детям необходим запас наблюдений, опыта положительно-активного отношения к окружающему. Глаз, воспитанный на наблюдении разнообразия форм, на изучении красочных сочетаний в природе, будет более восприимчив к красоте искусства. Процесс понимания художественного образа представляет собой «накладывание» имеющихся знаний, впечатлений, на воспринимаемое.
Технологическая карта образовательной деятельности разработана к тематической неделе «Профессии». Задачи и планируемые результаты соответствуют ФОП ДО.
Перед каждым человеком в определенный момент жизни настает момент, когда необходимо сделать выбор будущей профессии. Тогда на помощь приходит внутренний голос, который подсказывает тебе, что ты хочешь, что тебе нравится, в чем твое признание. Путь педагога – это огромная ответственность – ответственность за своих воспитанников. Задача педагога - помочь ребенку поверить в себя, в свои силы, показать, что только с его помощью, возможно, преодолеть все речевые и сопутствующие трудности, предоставит
Восприятие в художественных произведениях считается сложным психологическим процессом, которое предполагает способность узнавать, понимать изображенное, испытать эмоции, связанные с увиденным, сформировать своё отношение.
Интенсивное развитие восприятия искусства начинает формироваться с художественной культурой ребенка. Такое восприятие должно начинаться в дошкольном возрасте.
Моя статья о талантливой девочке с творческой душой - Павловой Александре. Она очень любознательная, дружелюбная и внимательная. С удовольствием принимает участие в различных мероприятиях не только в нашем саду, но и за его пределами. Неоднократно была победителем конкурсов: «Радужное детство», «Волшебный мир цветов и красок», «Страна фантазий».
Использование крышек от разных емкостей и размеров. Научиться оценивать результаты своего труда, поощрять детское экспериментирование, навык исследования. Создать условия для творческого саморазвития детей. Задачи: развивать творческие способности, коммуникативные навыки, фантазию, воображение, логику, творческие способности; вовлекать в игровую деятельность всех детей; создать фигуры с помощью пластмассовых разноцветных крышек, которые подойдут для конструирования по схеме.
Весёлый Новогодний праздник для детей 6-7 лет с участием сказочных персонажей. Данный утренник направлен не только на создание праздничного настроение, а так же на формирование творческих навыков, развитие эмоциональной отзывчивости, умения действовать в коллективе.
Планирование тематической недели в ДОУ. Знакомство детей с русскими народными сказками, формировать у детей представление о сказках; развивать речь, воображение, мышление; воспитывать интерес к сказкам.
В статье автор рассматривает эффективность развития мелкой моторики кистей рук у детей дошкольного возраста посредством игрового самомассажа.
Автор акцентирует внимание на легкости и эффективности метода, который может применять, как специалист, работающий в сфере развития детей, так и родитель со своим ребёнком.
В статье подробно описывается ход занятия и вариации использования самомассажа.
Данная статья будет полезна специалистам занимающимся всесторонним развитием детей дошкольного возраста
