Конспект образовательной ситуации по образовательной области «Познавательное развитие» для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в Чувашию»
Автор: Варламова Елена Ивановна
Конспект с целью расширять представления детей о Чувашии как о республике в составе России.
Опубликовано: 17.08.2026
Кризис 3 лет
Автор: Рыбкина Оксана Юрьевна
В публикации рассматривается кризис трёх лет как важный этап психического развития ребёнка. Это не патология, а естественный переход, знаменующий начало формирования личности и самосознания.
Опубликовано: 14.08.2026
Пальчиковые игры для детей – это приятная гимнастика для ума
Автор: Морозова Ольга Ивановна
В статье я поделилась некоторым своим опытом с детьми, а именно пальчиковыми играми, которые использую в работе с воспитанниками.
Опубликовано: 14.08.2026
Мнемотехника как средство развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Гладыш Ольга Александровна
Введение мнемотехнических приёмов в арсенал педагога дошкольной образовательной организации является не данью методической моде, а закономерным ответом на объективные трудности формирования связной монологической речи у современных детей. Превращая абстрактную логику повествования в зримую цепочку символов, мы даём ребёнку не костыль, а строительные леса, которые убираются тотчас, как только здание связной речи обретает устойчивость.
Опубликовано: 14.08.2026
Конспект открытого итогового занятия
Автор: Распопова Марина Геннадьевна
Конспект итогового занятия по ФЭМП в старшей группе "Путешествие в математическое королевство"
Опубликовано: 14.08.2026
Взаимодействие воспитателя и семьи в период адаптации ребёнка к детскому саду
Автор: Бурцева Алёна Саятовна, Шуваева Елена Александровна
В статье рассматриваются особенности взаимодействия воспитателя с семьёй в период адаптации ребёнка к условиям дошкольной образовательной организации. Раскрываются основные трудности, с которыми сталкиваются дети и родители, представлены эффективные формы сотрудничества, практические рекомендации воспитателю и пример алгоритма сопровождения семьи.
Опубликовано: 12.08.2026
ПРОЕКТ «Моя семья — мой компас: ценности в сказках и историях»
Автор: Шутько Светлана Сергеевна
Проект «Моя семья − мой компас: ценности в сказках и историях» направлен на формирование у детей 5-6 лет первичных представлений о базовых семейных ценностях (забота, уважение, поддержка, доверие, честность, доброта, ответственность, справедливость, единство семьи) через осмысление сюжетов сказок и обсуждение личных семейных историй.
Опубликовано: 10.08.2026
Информационно - творческий проект «Моя семья - мое богатство»
Автор: Стоян Анжела Григорьевна
Данный проект рассказывает о истории семьи Миланы Потехиной. В ней сплетаются культуры и образ жизни двух народов - русский и башкирский. Родители не только прививают культуру своих родителей, но и формируют свои традиции - настольные игры, посещение театров, участие в экологических акциях, изготовление творческих подделок, чтение книг. Все вместе составили родословное дерево и герб семьи. А старшая дочь трепетно хранит накосники своей бабушки.
Опубликовано: 10.08.2026
Использование интерактивных игр в образовательной деятельности в дошкольном образовательном учреждении
Автор: Гражданинова Евгения Анатольевна
В статье рассматриваются вопросы использования интерактивных игр и информационно-коммуникативных технологий (ИКТ) в образовательной деятельности дошкольного образовательного учреждения. Обоснована актуальность внедрения интерактивных технологий в воспитательно-образовательный процесс ДОУ в контексте расширения информационного пространства современного общества и требований ФГОС ДО. Раскрыты дидактические возможности интерактивной доски SMART Board как средства мультисенсорного обучения, обеспечив
Опубликовано: 10.08.2026
Многофункциональное дидактическое пособие «Активбокс»
Автор: Куренкова Вера Александровна
«Активбокс» (с англ. – активная коробка) — инновационное игровое пособие для детей старшего дошкольного возраста, направленное на формирование культуры здорового образа жизни в увлекательной игровой форме. Пособие разработано с учётом требований ФГОС и современных здоровьесберегающих технологий.
Опубликовано: 06.08.2026
ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Автор: Гладыш Ольга Александровна
Пальчиковые игры являются полифункциональным инструментом, отвечающим самой природе детского развития. Их эффективность базируется не на умозрительных конструкциях, а на объективных законах нейрофизиологии и психологии. Сочетание тактильной стимуляции, ритмичного движения и речевого сопровождения создаёт уникальную развивающую среду, в которой речевая функция вызревает естественно, без принуждения и дидактического давления.
Опубликовано: 06.08.2026
ВЛИЯНИЕ КЛАССИЧЕСКОЙ МУЗЫКИ НА ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Автор: Белокобыльская Оксана Михайловна
Проект направлен на создание благоприятного эмоционального фона, психологического комфорта и сохранения здоровья воспитанников. Будет полезен музыкальным руководителям, воспитателям и родителям воспитанников.
Опубликовано: 03.08.2026
Методическая разработка интегрированной образовательной деятельности «Путешествие в мир прекрасного»
Автор: Пономарёва Лариса Васильевна
Методическая разработка направлена на знакомство детей с Тамбовской поэтессой Т.Л. Курбатовой. Дети знакомятся с ее произведениями, читают стихи, драматизируют сказку. На протяжении занятия дети путешествуют по произведениям поэтессы. А в конце занятия дети переносят сказочный лес на бумагу.
Опубликовано: 31.07.2026
Сценарий мастер-класса для педагогов ДОО «Педагогика удивления»
Автор: Полякова Марина Дмитриевна
В статье представлен сценарий мастер-класса, направленного на повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах развития познавательной активности дошкольников. В основе практикума лежит концепция «педагогики удивления» — метода пробуждения детского любопытства через создание эффекта новизны и эмоционального потрясения от обыденных явлений природы и окружающего мира. В ходе мероприятия воспитатели знакомятся с приемами создания «точек удивления», разбирают алгоритмы эвристических
Опубликовано: 31.07.2026
Формирование предпосылок учебной деятельности у старших дошкольников через развитие образно-логического мышления при работе с сюжетными картинками
Автор: Подрезова Марина Сергеевна
В статье рассматривается проблема формирования предпосылок учебной деятельности у старших дошкольников через развитие образно-логического мышления. Автором аргументируется выбор сюжетной картинки как действенного методического инструментария, позволяющего соединить наглядный образ с развитием абстрактно-логических операций. Изложена поэтапная система деятельности: от восприятия целостного изображения до составления рассказа-рассуждения с элементами причинно-следственного анализа. Особое внимание
Опубликовано: 31.07.2026
«Маленькие исследователи: знакомство со свойствами магнита» (интегрированное занятие для детей 5–6 лет)
Автор: Канина Надежда Вениаминовна
ования ориентирует нас на поддержку детской инициативы и любознательности. Одним из самых эффективных способов развития познавательной активности является исследовательская деятельность. В старшей группе (5–6 лет) дети уже способны выдвигать простые гипотезы, сравнивать, анализировать и фиксировать результаты. Предлагаемое занятие построено как практическая «лаборатория», где каждый ребёнок выступает в роли учёного-открывателя. Оно не требует сложного оборудования, легко вписывается в тематическо
Опубликовано: 31.07.2026
Сценарий педагогического совета для воспитателей ДОО «Дерево добра» (нравственное воспитание дошкольников)
Автор: Полякова Марина Дмитриевна
В статье представлен сценарий педагогического совета для воспитателей ДОО, посвященный систематизации работы по нравственному воспитанию дошкольников. В основе мероприятия лежит метафора «Дерева добра», где корни символизируют семейные ценности и традиции, ствол — личность педагога, а крона — поступки детей. В ходе педсовета педагоги анализируют актуальное состояние проблемы, участвуют в интерактивных формах работы (педагогическая мастерская, решение кейсов) и разрабатывают проект решения по
Опубликовано: 31.07.2026
Конспект «Спасем красоту»
Автор: Васильева Светлана Алексеевна
Расширение представления детей о культурном наследии русского народа.
Опубликовано: 31.07.2026
Синквейн для дошколят: пять строк, которые развивают речь
Автор: Столярова Марина Владимировна
В статье представлен практический опыт использования дидактического синквейна как эффективного инструмента развития связной речи, обогащения словаря и формирования логического мышления у детей 5–6 лет. Описаны этапы внедрения технологии, конкретные приёмы и примеры детских работ.
Опубликовано: 31.07.2026
Интеграция образовательных областей при проведении НОД в области «Физическая культура» (согласно авторской технологии «Театр физического воспитания и оздоровления дошкольников…»)
Автор: Нагаева Оксана Юрьевна, Чекменева Надежда Владимировна
В статье рассматривается вопрос интеграции всех образовательных областей при проведении занятий по физической культуре в детском саду.
Опубликовано: 31.07.2026
Сертификат слушателя вебинара
Сертификат автора статьи
Диплом за участие в конкурсе
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера