В данной статье говорится о том, как музыка способствует развитию познавательных функций детей и о том, как она развивает психику. В статье даются советы о том, как правильно подобрать материал для занятий музыкотерапией, чтобы не нанести вред дошкольникам.
Коррекционная работа по развитию пространственных представлений разрабатывается с учетом возраста, зрительного нарушения и других особенностей ребенка проводится непрерывно и поэтапно с использованием различных методов и форм, в зависимости от поставленной цели и решаемых задач. В настоящее время остаётся актуальным вопрос выявления наиболее эффективных методов обучения пространственным представлениям и пространственной ориентировке дошкольников с нарушением зрения.
Осуществление патриотического воспитания. Воспитание любви к Родине через литературу, музыку, искусство, посвященные Дню Победы. Формировать элементарные представления о празднике, посвященном Дню Победы. Воспитывать уважение к ветеранам войны.
Автор: Гуль Анна Александровна, Гольбек Татьяна Александровна
В настоящее время проблема взаимодействия человека с природой стала наиболее актуальна. Дошкольный возраст – самоценный этап в развитии экологической культуры человека. В этот период закладываются основы личности, в том числе позитивное отношение к природе, окружающему миру. Успешно заниматься экологическим воспитанием можно только тогда, когда точно знаешь, что под этим подразумевается. Экологическое воспитание детей – прежде всего воспитание человечности, т.е. доброты, ответственного отношения
Диапазон различий в развитии детей с ограниченными возможностями здоровья чрезвычайно велик – от практически нормально развивающихся, испытывающих временные и относительно легко устранимые трудности, до детей с выраженными нарушениями развития. От ребёнка, способного при специальной поддержке успешно обучаться совместно со здоровыми сверстниками, до детей, нуждающихся в адаптированной к их возможностям индивидуальной образовательной программе, направленной на формирование элементарных жизненных н
Статья раскрывает особенности организации проектной деятельности с детьми дошкольного возраста. Представлены материалы об актуальности применения метода проектов в дошкольной организации, особенностях проектного метода в работе с детьми младшего, старшего дошкольных возрастов. В материале обобщен опыт проектной работы автора, выделены наиболее важные аспекты. В статье представлены этапы работы над педагогическим проектом в условиях реализации ФГОС и ФОП (по методике «Зеркала инновационных преобра
В дошкольном возрасте усвоение основ экологических знаний наиболее перспективно, так как именно в этом возрасте ребенок воспринимает очень эмоционально, обращает внимание на такие особенности природы, которые взрослый человек и не заметит.
Обобщение имеющиеся у детей знания о функциях органов чувств, формирование представления детей о том, что каждый орган чувств человека имеет большое значение для него.
В статье рассматривается проблема ознакомления детей дошкольного возраста с декоративно-прикладным искусством. Освещена актуальность сохранения и популяризации среди дошкольников знаний о народных промыслах. Автор делится опытом, раскрывает возможные трудности и пути их решения при ознакомлении детей с декоративно-прикладным искусством.
Конспект занятия направлен на развитие слухового внимания и фонетического восприятия. Данный конспект будет полезен логопедам, воспитателям для работы с детьми подготовительного дошкольного возраста.
В статье предложено занятие для детей группы компенсирующей направленности. В занятии использованы такие приемы работы, как ориентировка в пространстве, игра со словами, нейрогимнастика, упражнение на ориентировку на листе бумаги, ритмическое упражнение «Паровоз». Эти приемы позволяют достичь необходимого результата.
