Исследовательский проект: «Волшебные превращения: как вырастить растение из семечка»
Автор: Казакова Оксана Александровна
Тип работы: познавательно‑исследовательский проект. Длительность: 4–6 недель. Цель: изучить условия прорастания и роста семечка подсолнечника. Гипотеза: для прорастания семечка достаточно почвы и полива, но могут потребоваться также свет и тепло. Методы: эксперимент с тремя семенами в разных условиях (темнота/свет, полив/без полива), наблюдение, ведение дневника, фотофиксация этапов роста. Результаты: в темноте семечко не проросло или развивалось слабо; без полива семечко засох
Опубликовано: 03.06.2026
Путешествие по Таганрогу на трамвае
Автор: К.П. Абдулкеримова , Е.В. Керимова
Данный конспект предназначен для занятий в подготовительной группе
Опубликовано: 03.06.2026
Дипломная работа на тему «Развитие координации движений у детей 6 лет средствами подвижных игр»
Автор: Палешева Мария Сергеевна
В работе представлены результаты теоретического и экспериментального исследования развития координации движений у детей 6 лет средствами подвижных игр. В исследовании приняли участие 20 детей подготовительной группы. Разработана и апробирована программа, включающая календарно-перспективный план, картотеку подвижных игр и конспекты занятий. Результаты контрольного этапа подтвердили эффективность программы: количество детей с высоким уровнем координации увеличилось на 20%, дети с низким уровнем отс
Опубликовано: 02.06.2026
Эффективные методы обучения через сказку и рассказы
Автор: Хамзина Альбина Ишдавлетовна
Сказки издавна занимают важное место в культурной традиции каждого народа. Они не только развлекают, но и служат мощным инструментом для обучения и воспитания детей. В современном образовательном процессе сказки помогают комплексно развивать воображение, речь и моральные ценности детей. Рассмотрим, как можно эффективно использовать сказки для формирования всесторонне развитой личности.
Опубликовано: 31.05.2026
Создание благоприятной среды для детей с особенностями в детских садах
Автор: Тагирова Тансылу Рамилевна
Краткое содержание: Данная работа посвящена вопросам организации образовательной и коррекционной деятельности для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в учреждениях дошкольного образования. В ней анализируются законодательные основы инклюзивного обучения, особенности развития детей с различными видами ОВЗ, а также модели и условия успешной работы. Особое внимание уделяется созданию развивающей среды, сотрудничеству специалистов и взаимодействию с семьями. Статья содержит пра
Опубликовано: 29.05.2026
Здравствуй, детский сад!
Автор: Крутовецкая Анастасия Александровна
Совеветы родителям
Опубликовано: 29.05.2026
Комплексное взаимодействие специалистов ДОУ в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками, имеющими тяжелые нарушения речи и задержку психического развития
Автор: Ефимова Юлия Владимировна, Курбатова Екатерина Андреевна, Курбатова Нина Михайловна, Титова Лена Семеновна, Григорьева Инга Александровна, Молгарова Виктория Станиславовна
В статье рассматривается проблема организации эффективной коррекционно-развивающей помощи дошкольникам с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) и задержкой психического развития (ЗПР) в условиях дошкольного образовательного учреждения. Опираясь на фундаментальные исследования в области логопедии, специальной психологии и коррекционной педагогики (Р.Е. Левина, Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина, Е.А. Стребелева, А.В. Семенович), авторы обосновывают необходимость комплексного взаимодействия специалистов (учителе
Опубликовано: 27.05.2026
Популяризация библиотеки как современного пространства для семейного чтения и вдохновения: опыт и перспективы
Автор: Залогина Мария Викторовна
В статье представлен опыт реализации проекта «Семейное осеннее приключение: посвящение в читатели», проведенного на базе Библиотеки № 4 имени А.В. Молчанова для воспитанников детского сада и их родителей. Представлена модель эффективного социального партнерства между дошкольным образовательным учреждением и библиотекой, направленная на формирование читательской культуры, укрепление семейных традиций и создание единого воспитательного пространства. Ключевые слова: социальное партнерство, дошкольн
Опубликовано: 27.05.2026
Путешествие по сказкам
Автор: Ширинова Людмила Николаевна
Занятие в первой младшей группе по познавательно-речевой деятельности.
Опубликовано: 24.05.2026
Конспект занятия в младшей группе по познавательному развитию (ФЭМП) «В поисках колобка»
Автор: Лорер Ирина Егоровна
Данное занятие рассчитано на детей младшей группы. Разрабатывая данный конспект занятия, прежде всего учитывались возрастные и индивидуальные особенности детей данного возраста. Целью занятия ставила создание условий для развития познавательных способностей детей, способствующих закреплению и обогащению знаний, посредством сказки «Колобок». Занятие интегрированное, сочетает в себе все образовательные области. С целью активизации интереса организован сюрпризный момент: письмо от бабушки, с прось
Опубликовано: 24.05.2026
Сценарий на День Победы: «Поклонимся великим тем годам»
Автор: Байзигитова Алина Айратовна
Сценарий объединяет несколько поколений участников и зрителей. В программе: просмотр видеоролика о Параде Победы в Москве (хроника 1945 г. и современность), выразительное чтение стихов (С. Михалков, Р. Рождественский, Т. Белозёров), исполнение песен «Катюша», «День Победы», хореографические номера (вальс под «Журавлей» и танец «Смуглянка»). Кульминация — общая минута молчания и финальный флешмоб, в котором могут участвовать все зрители.
Опубликовано: 24.05.2026
Деловая интерактивная игра с участием родителей воспитанников «Гаджеты: польза или вред?»
Автор: Туманова Наталья Михайловна, Романенко Ирина Владимировна
Представленный сценарий мероприятия для родителей воспитанников на одну из самых актуальных тем - интерактивная деловая игра «Гаджеты: польза или вред?» в форме судебного заседания, где в качестве обвиняемого в причинении вреда физическому и психическому здоровью дошкольников, выступают гаджеты (телефоны, планшеты, компьютеры и т.п). В начале игры участники распределяются по ролям: свидетели обвинения, свидетели защиты, судья, адвокат, слушатели дела. Эксперимент использования новой формы просвещ
Опубликовано: 21.05.2026
Долгожданная весна
Автор: Чистова Ирина Сергеевна, Нагорова Елена Николаевна
сценка для детей подготовительной группы ко Дню Победы
Опубликовано: 21.05.2026
Школьная тревожность: как снизить нагрузку на учеников
Автор: Белых Елена Сергеевна
Здоровый младший школьник — это не тот, кто пишет без ошибок и знает таблицу умножения к восьми годам. Это тот, кто не боится поднять руку, признаться в непонимании и при этом сохраняет естественное для детского возраста любопытство. Если взрослым удастся разорвать связку «ошибка = катастрофа», школьная тревожность перестанет быть системной проблемой, уступив место здоровому учебному азарту.
Опубликовано: 20.05.2026
Полянка новостей
Автор: Рахимова Сабрина Джумаевна, Уразайкина Мария Григорьевна
Выпуск газеты "Полянка новостей" на тему "900 дней мужества. Блокада Ленинграда" совместно с родителями рассказывает про "Кусочек хлеба" который спасал многие жизни в годы войны. Вместе с детьми мы узнавали "Работали ли детские сады в Ленинграде во время блокады". Какие "игрушки" были военное время. Дети средней группы собирали "Посылку" для детей и взрослых во время Блокады Ленинграда. Дети посещали мини музей в Детском садике "Светлячок" и узнали много интересного.
Опубликовано: 20.05.2026
Солнечные новости
Автор: Рахимова Сабрина Джумаевна, Зяббарова Марина Александровна
Выпуск газеты педагогов группы совместно с родителями на тему "Кусочек жизни.Блокадный хлеб". В этой газете мы рассказываем детям и родителям о жизни детей в Блокаду Ленинграда в годы ВОВ. Чтим память героев того времени- это прадеды наших воспитанников. Беседа для детей и родителей на тему "Как говорить с малышом о блокадном хлебе", проигрывание сюжетной-ролевой игры на тему "Дети блокадных дней". Экскурсия с детьми в мини музей детского сада "Светлячок".
Опубликовано: 20.05.2026
Сценарий фестиваля «С днем рождения, детский сад»
Автор: Савенкова Снежана Олеговна, Кабанова Ирина Анатольевна
Сценарий фестиваля «С днем рождения, детский сад»
Опубликовано: 20.05.2026
Волшебное тесто
Автор: Жданова Яна Викторовна, Астремская Марина Олеговна
Занятие направлено на развитие творческих способностей и мелкой моторики детей 4–5 лет через лепку из солёного теста. Включает закрепление навыков работы с материалом, знакомство с новыми приёмами, создание хлебобулочных изделий. Используются игровые методы, пальчиковые гимнастики и другие приёмы для поддержания интереса детей
Опубликовано: 20.05.2026
Развитие речевого творчества и читательской грамотности детей 4–5 лет в ТРИЗ-технологии
Автор: Казарян Ирина Грачиковна
В работе представлена методическая разработка по развитию речевого творчества и формированию предпосылок читательской грамотности средствами ТРИЗ-технологии. Раскрыта актуальность проблемы речевых шаблонов у дошкольников. Описаны адаптированные ТРИЗ-приемы для детей 4-5 лет. Примеры занятий, интеграция ТРИЗ-игр в режимных моментах. Материал адресован воспитателям дошкольных образовательных учреждений, педагогам дополнительного образования.
Опубликовано: 18.05.2026
Пальчиковые игры как средство развития речи детей дошкольного возраста
Автор: Степанян Элина Михайловна
Статья на тему: Пальчиковые игры как средство развития речи детей дошкольного возраста. Овладение речью – одна из самых сложных и таинственных проблем детской психологии. Трудно понять, каким образом маленький ребёнок, который не может ни на чём сосредоточиться, не владеет умственными действиями, всего за несколько месяцев практически в совершенстве овладевает столь сложной знаковой системой как язык. Первая функция речи – это высказывание, сообщение и понимание, т.е. коммуникация. Общение
Опубликовано: 18.05.2026
Сертификат слушателя вебинара
Сертификат автора статьи
Диплом за участие в конкурсе
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера