Использование нетрадиционных техник рисования в работе с детьми младшего дошкольного возраста
Автор: Алферьева Валентина Олеговна
Педагогический опыт
Опубликовано: 19.01.2020
Как вернуть интерес к учёбе
Автор: Коробко Елизавета Валентиновна
Несколько практических советов о том, почему пропадает интерес к обучению и что можно сделать с этим
Опубликовано: 07.01.2020
Организация работы с детьми дошкольного возраста по инклюзивному образованию
Автор: Оразбаева Кумисхан Замирхановна
Обобщение педагогического опыта
Опубликовано: 24.12.2019
Формирование личности детей раннего возраста через эстетическое воспитание
Автор: Боговая Виктория Владимировна
Изобразительная деятельность имеет большое значение в решении задач эстетического воспитания, так как по своему характеру является художественной деятельностью. Специфика занятий изобразительным творчеством дает широкие возможности для познания прекрасного, для развития у детей эмоционально-эстетического отношения к действительности.
Опубликовано: 24.12.2019
Транспорт без водителей
Автор: Буравцева Ирина Михайловна
Использование методов педагогики Марии Монтессори в формирование у детей предпосылок инженерного мышления.
Опубликовано: 18.12.2019
Влияние двигательной активности на развитие речи детей раннего возраста
Автор: Жидкова Татьяна Валентиновна
В помощь воспитателю
Опубликовано: 18.12.2019
Опыт работы: «Использование информационно – коммуникационных технологии в ДОУ»
Автор: Халимова Елена Викторовна
Может ли техника помочь в решении образовательных задач? Руководствуясь главным принципом педагогики «Не навреди детству», нужно вести речь не только о профессионализме и компетентности педагогов, работающих с детьми дошкольного возраста, но и о политике грамотного применения в образовательном процессе информационно-коммуникационных технологий.
Опубликовано: 09.12.2019
Современные подходы в экологическом воспитании, через наблюдения и экспериментирование
Автор: Тиханова Ольга Александровна
Обобщение опыта
Опубликовано: 09.12.2019
Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста через театрализованную деятельность
Автор: Листопад Снежана Александровна
Творчество – постоянный спутник детского развития. «Творческая деятельность ребёнка – первый основополагающий этап присвоения социокультурного опыта». На всех этапах становления педагогики проблема развития детского творчества, имеющая большое педагогическое и социальное значение, не теряла своей актуальности, поэтому одной из важнейших задач на сегодня является создание такой системы общественного образования и воспитания, в основе которой лежит формирование творческого типа мышления, творчески
Опубликовано: 03.12.2019
Тактильное пособие «Семейный альбом» как нетрадиционное средство развития познавательных способностей у детей раннего возраста
Автор: Татаринова Светлана Ивановна
Опыт работы педагога по развитию познавательных способностей у детей раннего возраста
Опубликовано: 27.11.2019
Развитие творческого воображения у детей дошкольного возраста
Автор: Крысанова Светлана Викторовна
Формирование творческой личности — одна из важнейших педагогических задач на современном этапе. Решение её должно начаться уже в дошкольном детстве, ведь способность к творчеству является специфической особенностью человека, дает возможность не только использовать действительность, но и видоизменять её. В дошкольном возрасте эту задачу, возможно, решить через развитие у детей творческого воображения. В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкол
Опубликовано: 26.11.2019
Развитие социально – эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста»
Автор: Баданина Елена Леонидовна
Педагогический опыт
Опубликовано: 22.11.2019
Нетрадиционная техника и методика сенсорного воспитания и развития детей раннего развития
Автор: Шмакова Оксана Владимировна
Ребенок в первые годы жизни сталкивается с многообразием форм, красок и других свойств предметов, в частности игрушек и предметов домашнего обихода. Этот период жизни ребенка характеризуется следующими важнейшими особенностями: он начинает говорить, ходить, овладевает разными способами действий с предметами. В его поведении все отчетливей прослеживаются элементы произвольности, целенаправленности, осознанности, что связано с дальнейшим развитием центральной нервной системы.
Опубликовано: 22.11.2019
Нравственно – патриотическое воспитание
Автор: Пашаева Аида Асельдеровна
Нравственно – патриотическое воспитание с детьми дошкольного возраста.
Опубликовано: 16.11.2019
Авторская игра по образовательной области «Речевое развитие» для детей первой младшей группы
Автор: Абдуллина Эльмира Хатиповна
Игра «Лабиринт».
Опубликовано: 16.11.2019
Формирование экономических представлений у старших дошкольников
Автор: Синицына Валентина Николаевна
Данная статья посвящена вопросам формирования экономических представлений у старших дошкольников.
Опубликовано: 16.11.2019
Пути и средства формирования интереса к изобразительному искусству через различные виды художественной деятельности
Автор: Омельченко Юлия Викторовна
Педагогический опыт
Опубликовано: 09.11.2019
Использование инновационных технологий в театрализованной деятельности детей младшего дошкольного возраста
Автор: Омельченко Юлия Викторовна, Бондарева Анастасия Викторовна
«Все начинается с детства»… Эмоциональные впечатления – это те впечатления, которые человек проносит через всю жизнь, это самые сильные впечатления. Они учат любить и ненавидеть, быть преданными и внимательными, сопереживать и творить добро. А ведь именно в дошкольном возрасте, в эмоциональном развитии «ничего не остается бесследным». Именно поэтому на протяжении года шаг за шагом, мы планомерно, целенаправленно выстраивали работу, используя не только общепринятые приемы и методы, но и собственн
Опубликовано: 06.11.2019
Социализация детей с нарушением слуха
Автор: Пчелинцева Ольга Сергеевна
Педагогический опыт
Опубликовано: 06.11.2019
Использование информационно – коммуникационных технологий в развитии речи детей дошкольного возраста
Автор: Филиппова Кристина Михайловна, Савина Светлана Сергеевна
В статье рассматриваются возможности использования информационно – коммуникационных технологий (ИКТ) в развитии речи детей дошкольного возраста. Как в дошкольном учреждении, так и в домашних условиях возможно применение мультимедийных презентаций, которые имеют огромный функционал и специальных компьютерных программ для развития речи.
Опубликовано: 31.10.2019
Сертификат слушателя вебинара
Сертификат автора статьи
Диплом за участие в конкурсе
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера