Занятие по формированию математических представлений представлено в виде игры – квеста. Дети по своей натуре любознательны, любят приключения. Им интересно не просто решить задачу, а найти подсказку к следующему заданию и в конечном итоге получить желанный приз.
Занятие рассчитано на закрепление пройденного материала, поэтому все задания были детям знакомы.
Данный конспект НОД разработан для детей подготовительной к школе группе. Он объединяет в себе актуализацию знаний детей о своих правах, а также знания о такой организации, как школа в интересной форме (ТРИЗ – технология «системный оператор»).
В ходе проблемно – поисковой деятельности, дети так же знакомятся с новой техникой развития воображения – МФО/метод фокальных объектов (ТРИЗ – технология).
Цель: закрепить знания о безопасности, правила поведения в быту и на улице, умение правильно вести себя в экстремальной ситуации;
Задачи:
Образовательная задача:
- закреплять знания опасных ситуаций, которые могут возникнуть в быту;
- обучать основам личной безопасности;
- учить детей отвечать на вопросы полным предложением;
- учить детей пользоваться номерами телефонов: 01, 02, 03.
- уточнить знания детей о съедобных и несъедобных грибах и ягодах.
Развивающая задача:
- развивать навыки
Учить детей считать в пределах 5-и (количественный и порядковый счёт).Продолжать учить устанавливать размерные отношения между 3 предметами разных размеров, располагать их в порядке убывания величины. Продолжать учить на основе счёта устанавливать равенство, (неравенство) групп предметов. Продолжать учить различать и называть геометрические фигуры прямоугольник, квадрат, круг, треугольник.
Конспект занятия по познавательному развитию для детей старшей группы с ЗПР направлен на уточнения знаний по окружающему миру, в частности по теме «Дикие животные». Учитывая, характер нарушения при ЗПР задания направлены на развитие несформированных функции. Материал направлен на обобщение и уточнение знаний детей о жизни животных в зимнее время года, развитие мыслительных процессов, воспитание самостоятельности.
Программное содержание: Продолжать учить детей сравнивать предметы по длине и ширине. Закрепить знания о геометрической форме - квадрат. Закрепить счёт в пределах трёх, умение сравнивать предметы по высоте. Расширять представление о круглых формах. продолжать учить сравнивать множество предметов. Закрепить объёмную геометрическую форму - куб.
Материал: Три полоски большие разной длины и ширины, квадратные массажеры, ёлки разной высоты, обруч, несколько кубиков
