Развитие фонематического слуха начинается с самых первых этапов логопедической работы и входит составной частью во многие методы коррекционного воздействия. Проводятся специальные упражнения в игровой форме. Игры и упражнения для развития фонематического слуха у детей можно проводить на фронтальных, подгрупповых и индивидуальных занятиях.
Художественная литература служит могучим, действенным средством умственного, нравственного и эстетического воспитания ребенка в детском саду. Произведения художественной литературы также играют важную роль в процессе общего развития дошкольников – речевого, познавательного, личностного.
Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию в старшей группе. Детям предлагается совершить заочное путешествие во дворец доброты. В игровой форме дети выполняют различные задания, в процессе выполнения которых учатся быть внимательными друг к другу, проявлять вежливость и доброжелательность. Музыкальное сопровождение и атрибуты игры настраивают воспитанников на активное участие, сотрудничество и доверительные отношения.
В статье рассматривается проблема формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста 3-4 лет. Обосновывается значимость развивающих игр как эффективного средства развития математических способностей на раннем этапе. Анализируются особенности психического и познавательного развития детей данной возрастной группы, а также возможности использования игровых методов для формирования у них представлений о количестве, форме, величине, пространстве и времени. Особое внима
В настоящее время возникла необходимость в том, чтобы ребенок почувствовал уникальность своего народа, знал историю своей семьи, страны, мира, полюбил свою родину, пришел к пониманию и осознанию собственной неповторимости, и значимости каждого человека, живущего на земле. Изучая историю и культуру своего народа, можно узнать о его жизни, традициях и обычаях, что поможет в дальнейшем с уважением и интересом относиться к культурным традициям других народов.
формировать первоначальные представления о родственных отношениях в семье (сын, дочь, мама, папа и т. д.). Закреплять знание детьми своих имени, фамилии и возраста; имен родителей. Знакомить детей с профессиями родителей. Воспитывать уважение к труду близких взрослых. Формировать у каждого ребенка уверенность в том, что его, как и всех детей, любят, о нем заботятся; проявлять уважительное отношение к интересам ребенка, его нуждам, желаниям, возможностям.
Данное занятие проводится с группой детей среднего дошкольного возраста по теме ''Дикие животные''. Оно направлено на экологическое развитие детей дошкольного возраста.
В статье обосновывается актуальность формирования и развития представлений о дорожной безопасности и правилах дорожного движения у детей дошкольного возраста, приводятся отсылки к научным работам по проблеме профилактики дорожно-транспортного травматизма в дошкольном образовательном учреждении. В статье представлены, рекомендованные автором, методические условия реализации образовательных проектов по тематике.
Викторина поможет познакомить детей с базовыми понятиями финансовой грамотности (деньги, бюджет, экономия, покупки), развивать логическое мышление, внимание и навыки работы в команде.
Автор: Лубашкина Анна Алексеевна, Юманова Роза Николаевна
В современном мире, где ценности глобализации и космополитизма все чаще преобладают, вопросы патриотического воспитания приобретают особую актуальность. Дошкольное образовательное учреждение (ДОУ) является первой ступенью формирования личности ребенка, и именно здесь закладываются основы любви к Родине, уважения к ее истории и культуре, гордости за свой народ. Патриотическое воспитание в ДОУ – это целенаправленный процесс формирования у детей чувства принадлежности к своей стране, осознания себя
Методическая разработка «Искусство как педагогическое средство развития речи дошкольников: методы и приемы» составлена с целью оказания методической помощи педагогам ДОО по повышению эффективности развития речи дошкольников средствами искусства, творческой деятельности, эстетического восприятия объектов и продуктов деятельности. Предложенные теоретические и практические материалы способствуют расширению знаний у педагогов о приемах и содержании работы с дошкольниками по развитию речи.
Материа
Фото-моделирование представляет собой эффективный инструмент, позволяющий разнообразить процесс обучения и сделать его более наглядным и интересным для детей.
Цель: Формирование у детей навыков программирования – составление маршрутов, под программирование и рекурсивной функции посредством работы с образовательным робототехническим модулем «Кubo».
Статья посвящена внедрению STEAM-технологий (наука, технологии, инженерия, искусство и математика) в дошкольное образование как эффективному подходу к развитию детей. Рассматриваются основные преимущества использования STEAM-методов, включая развитие критического мышления, творческих способностей и навыков командной работы. Описываются примеры практического применения STEAM-технологий в образовательном процессе, такие как эксперименты с природой, строительство и конструирование, интеграция искусс
