Консультации для родителей «23 февраля, что рассказать ребенку?»
Автор: Ананьева Екатерина Владимировна
Данная консультация для родителей поможет рассказать малышам о празднике "23 февраля" простым и доступным языком.
Опубликовано: 13.02.2026
Лаборатории огородных наук в детском саду
Автор: Бабич Алевтина Ивановна
Детям села важно не только осваивать первичные навыки обращения с землей, но и учиться грамотно вести хозяйство, оценивая результаты своего труда не только с моральной точки зрения, но и экономически.
Опубликовано: 10.02.2026
Дружба — это я и ты, или путешествие в страну Дружба
Автор: Башмакова Ирина Сергеевна
Занятие с детьми раннего возраста
Опубликовано: 10.02.2026
Календарный план воспитательной работы дошкольных групп на 2024/25 учебный год
Автор: Кузнецова Ирина Николаевна
Методическая разработка представляет собой календарный план воспитаельной работы с детьми дошкольного возраста в соотвеетсвии с ФОП ДО.
Опубликовано: 09.02.2026
Методическая разработка дидактической игры «Чудо-спилы»
Автор: Полянина Светлана Владимировна
Авторская разработка, где материал диктует творчество, а задача - строит интеллект. Спилы учат видеть основу формы, карточки-схемы тренируют алгоритмическое мышление, а свободное творчество запускает воображение. Итог: развитие пространственного интеллекта, глазомера и комбинаторных способностей через эстетику природного материала.
Опубликовано: 09.02.2026
Обучение составлению описательных рассказов об игрушках детей старшего дошкольного возраста
Автор: Ковалева Роза Рафхатовна
Проблема развития связной речи детей. Главной задачей связной речи ребёнка в данном возрасте является совершенствование монологической речи. Для обучения монологической речи используются игрушки.
Опубликовано: 09.02.2026
Этикет помогает развивать эмоциональный интеллект в младшем дошкольном возрасте
Автор: Филиппова Светлана Геннадьевна
Важность этикета для эмоционального развития детей.
Опубликовано: 09.02.2026
Конспект занятия по формированию толерантности у детей подготовительной группы компенсирующей направленности для детей с ОВЗ. Тема: «Дружат в нашей группе мальчики и девочки»
Автор: Есипова Ирина Владимировна
Наши дети живут в обществе, открытом для новых технологий, культур и традиций. С раннего возраста закладывается в дошкольниках важнейшее нравственное качество — доброта. Подрастающему поколению необходимо привить желание быть добрым по отношению к каждому человеку на земле. Занятия по толерантности в детском саду в игровой форме открывают ребятам красоту мира в его разнообразии, многоголосии, многонациональности. Данная разработка представляет собой описание занятия по формированию толерантного
Опубликовано: 05.02.2026
Здоровье в наших руках
Автор: Волкова Оксана Вячеславовна
Здоровье детей,прежде всего.
Опубликовано: 05.02.2026
Роль родителей в развитии фонематических процессов у детей с общим недоразвитием речи (III уровня) дошкольного возраста
Автор: Шарипова Татьяна Викторовна
В статье рассматриваются вопросы развития и формирования фонематических процессов у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи третьего уровня в домашних условиях. даны практические рекомендации родителям
Опубликовано: 05.02.2026
Обучение плаванию на спине детей дошкольного возраста
Автор: Андреева Юлия Владимировна
Самым быстроходным стилем плавания справедливо считают вольный стиль или кроль. Практика же показывает, что дети дошкольного возраста способны успешно осваивать и другие стили (либо их элементы) плавания. Один из них - это кроль на спине, который в свою очередь способствуют развитию координации и улучшению осанки, имеют облегченный способ дыхания.
Опубликовано: 05.02.2026
Золотая осень
Автор: Мунтян Татьяна Алексеевна
Цель сценария "Золотая осень"заключается в том чтобы несмотря что мы работаем с детьми ОВЖ педагоги должны организовать досуг детей интересно и увлкательно. Сценарий мероприятия должен содержать и развивающий характер.
Опубликовано: 03.02.2026
Нетрадиционные техники лепки с детьми с нарушением опорно-двигательного аппарата
Автор: Игнатова Людмила Владимировна
Для дошкольников с нарушением опорно-двигательного аппарата значимое место занимают различные нарушения (задержка речевого развития, задержка психического развития, двигательные расстройства). Лепка из пластических материалов представляет собой не просто вид продуктивной деятельности, а многофакторную коррекционно-развивающую технологию.
Опубликовано: 03.02.2026
В лес за здоровьем
Автор: Алискендарова Аминат Вадимовна
Программные задачи Обогащение детского опыта знанием правил речевого поведения и умения сознательно применять их в общении. Развитие способности придерживаться норм этики общения в коллективных ситуациях. Формирование активного словарного запаса путем знакомства с новыми понятиями (например, блики, хворь, настой, отвар, боярышник, сирень, вишня, акация, малина, смородина, калина, можжевельник, ирга, шиповник, терновник). Ознакомление детей с разнообразием растений и понимание пользы лесных ре
Опубликовано: 03.02.2026
Говорящая среда детского сада
Автор: Зайцева Юлия Викторовна, Туровская Ольга Генадьевна
Педагогический опыт работы в оформлении среды группы.
Опубликовано: 02.02.2026
Развивающие стенды «Путь к успеху»
Автор: Немчинова Анна Ивановна
Мотивация нужна, чтобы вызвать интерес к занятию, создать условия увлечённости и направить усилия на осознанное освоение знаний и умений. Это помогает: • расширить и обогатить диапазон игровых умений и навыков; • повысить познавательную активность и работоспособность детей; • активизировать процессы восприятия, внимания, памяти, мышления, воображения, речи; • плавно регулировать поведенческие трудности детей, постепенно приучая их подчиняться правилам игры. Дошкольный возраст – это период на
Опубликовано: 31.01.2026
Методическая разработка «Интерактивный пол как STEM технология всестороннего развития детей дошкольного возраста» для детей 3–7 лет (с применением интерактивного пола «Magium»)
Автор: Захаркина Наталья Сергеевна
Актуальность данной методической разработки обусловлена необходимостью планомерного развития игровой деятельности детей, которая совершенствует коммуникативные навыки, необходимые каждому ребёнку для нормального общения. В условиях цифровизации образования интерактивные технологии становятся эффективным инструментом реализации ФГОС ДО и ФОП ДО.
Опубликовано: 31.01.2026
Здоровьесбережение детей дошкольного возраста в зимний период
Автор: Галина Альмира Наилевна
В зимний период иммунная система детей ослаблена из-за недостатка солнечного света (витамина D), переохлаждения, увеличения контактов с вирусами в закрытых помещениях. Дети дошкольного возраста особенно уязвимы. Поэтому укрепление здоровья детей в этот период – ключевая задача родителей и педагогов. Мы рассмотрим основные аспекты по сохранению и укреплению здоровья.
Опубликовано: 31.01.2026
Применение методологии инновационной альтернативной системы коммуникация и развитие речи через карты (PECS) в работе с детьми asd в организации дошкольного образования
Автор: Жукова Ирина Федоровна
чтобы ребенок научился распознавать объекты, представленные в этапах работы. Правила применения карточек PECS Специфика устройства для работать вдали, на улице, чтобы упростить
Опубликовано: 31.01.2026
Главные наставники ребенка
Автор: Макарова Татьяна Владимировна
Главными наставниками ребенка, безусловно, являются родители. Но его окружают и другие люди: бабушки, дедушки, тети, дяди, братья, сестры, соседи, крестные, друзья семьи и воспитатели в детском саду.
Опубликовано: 30.01.2026
Сертификат слушателя вебинара
Сертификат автора статьи
Диплом за участие в конкурсе
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера