дидактическим играм: правила, игровой замысел, игровые действия, познавательное содержание либо дидактические задачи, материалы и оборудование, результаты игры
«конспект занятия проводится с группой детей среднего дошкольного возраста по теме „Воздух вокруг нас“. В процессе занятия дети знакомятся со свойствами воздуха.
Познавательную викторину можно использовать для проведения занятий по ознакомлению с родным краем, она позволяет закрепить знания и расширить знания о родном крае.
Пособие предназначено педагогам и родителям, занимающимся вопросами речевого развития детей дошкольного возраста. В пособии описана технология Мнемотехника, представлены варианты работы с мнемотаблицами.
В данном конспекте представлен опыт проведения занятия по художественно-эстетическому развитию (лепка) с использованием ИКТ по теме: «Гончарная мастерская: лепим чашку с блюдцем».
Занятие разработано для детей старшего дошкольного возраста.
Цель: Формировать умение лепить глиняные изделия разного размера.
Цель: закреплять знания, применяя полученные умения и навыки на
предложенном материале.
Задачи: выявить умения на слух выделять гласные и согласные звуки из слов,
определять количество слогов в слове, дифференцировать твёрдые и мягкие,
звонкие и глухие согласные звуки, выделять заданный звук в слове; составлять
схему предложения; совершенствовать практические умения и навыки детей;
развивать грамматический строй речи; формировать навыки контроля и
самоконтроля; формировать самоконтроль за
Данная игра поможет дошкольникам в игровой форме закрепить умение совершать арифметические действия в пределах 10. Игра учит детей пользоваться математическими знаками, развивает память и логическое мышление, способствует развитию речи при ответе полным предложением, развивает усидчивость.
Родители во многом влияют на то, как дети взаимодействуют со своим социальным окружением, а также играют роль в социальном и эмоциональном поведении детей.
Дети, которые могут эффективно использовать язык для обсуждения социальных ситуаций, или дети, обладающие интеллектуальными способностями учитывать чужую точку зрения, с большей вероятностью приобретут сильные социальные навыки.
Родители могут и действительно влияют на детей. Имеются столь же очевидные доказательства того, что генетическая
Автор: Павлова Гульнара Разифовна, Королева Людмила Викторовна
Говорящая среда в детском образовательном учреждении и её значении в работе с родителями. В современном мире, где взаимодействие между детским садом и семьей играет ключевую роль в развитии ребенка, создание комфортной и открытой атмосферы общения становится особенно актуальным.
Актуальность использования лэпбуков заключается в том, что они помогают быстро и эффективно усвоить новую информацию и закрепить изученное в занимательно-игровой форме. Эти тематические пособия имеют яркое оформление, четкую структуру и в идеале разрабатываются специально под конкретного ребенка с его уровнем знаний.
В конспекте представлен опыт проведения занятия по лексической теме "Одежда, обувь, головные уборы".
На занятии дети вспомнят, что называется одеждой, обувью, а так же, что такое головной убор. Будут активно обогащать словарный запас новыми словами. Дошкольники будут учиться составлять описательный последовательный рассказ с использованием мнемотаблиц, развивать связную речь, а так же интонационную сторону речи.
Статья посвящена актуальной теме формирования навыков самообслуживания у детей младшего возраста и роли воспитателя в работе с родителями. В ней рассматриваются важные аспекты, касающиеся значимости этих навыков для развития независимости и уверенности детей в себе. Автор подчеркивает необходимость индивидуального подхода к каждому ребенку и создания домашней среды, способствующей самообслуживанию. Статья предлагает практические рекомендации для родителей по организации игровых ситуаций и демонст
Пальчиковые игры и упражнения – уникальное средство для развития мелкой моторики и речи в их единстве и взаимосвязи.
Тренируя мелкие движения кисти малыша, мы способствуем развитию его речи, ведь она формируется под влиянием импульсов, которые интенсивно идут из пальцев рук. Такая тренировка-игра позволяет на 2-2,5 месяца ускорить созревание речевых областей коры мозга. Другими словами речь ребенка формируется правильно и своевременно, когда движения пальцев рук достаточно хорошо развиты.
Автор: Бастун Людмила Евгеньевна, Барвинская Роза Рифовна
Глаза – орган зрения человека. Наш главный помощник, благодаря которому мы можем созерцать окружающий мир. Но в наше время, время прогресса, когда люди много времени проводят возле телевизоров и компьютеров, начиная с раннего возраста, сохранность зрения становится проблемой не только у взрослых, но и у детей. Болезни глаз не только медицинская, но и социальная проблема, потому что 90% информации ребёнок получает через органы зрения. Нарушение зрения значительно ограничивают возможности познания
Труд в детском саду является важным средством развития познавательных способностей у дошкольников. Относится к труду с любовью, видеть радость в нем – необходимое условие для творчества личности
Задачи:
-познакомить детей с историей появления зеркала; закрепить знания о необходимости этого предмета; со свойствами предметов отражать;
-закрепить счет в прямом порядке в пределах 10;
-развивать умение наблюдать, анализировать, обобщать и сравнивать; делать выводы;
-активизировать речь детей; развивать внимание, память, мышление, воображение; логического мышления;
-развивать умение согласовывать собственное поведение с поведением других детей;
-воспитывать сопереживание, желание помочь
В статье рассматривается работая по направлению экологического воспитания младших дошкольников, где целенаправленно и систематически включаются в образовательный процесс сенсорные игры.
