Полисенсорный подход в работе с дошкольниками с ОВЗ
Автор: Князева Оксана Васильевна, Легунец Елена Николаевна
Используя в работе полисенсорный подход, мы предполагаем опору на сохранные анализаторы и задействуем их максимально-возможное количество. К сожалению это не всегда возможно у детей с ограниченными возможностями здоровья, но мы знаем, что нужно делать. "Все и сразу"- так напряженно срабатывает сенсорная система при встрече с новым объектом или явлением. Это жизненно необходимо, чтобы не пропустить опасность и уловить суть происходящего. Использование таких способов адаптации к окружающей дей
Опубликовано: 06.12.2024
Роль фольклора в развитии и воспитании детей дошкольного возраста
Автор: Данилова Ольга Сергеевна
Статья рассказывает о роли разных жанров фольклора на развитие и воспитание детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 06.12.2024
Роль матери в воспитании мальчика без отца
Автор: Коткова Вероника Дмитриевна
Воспитание ребенка - задача сложная сама по себе, а воспитание мальчика без отца представляет особую проблему. Сегодня все больше и больше детей вырастает в семьях, где отец либо отсутствует, либо не принимает активного участия в воспитании. Это вызывает серьезные вопросы и тревогу у многих родителей, которые стремятся обеспечить своим детям лучшее будущее.
Опубликовано: 06.12.2024
Семейный театр как средство духовно-нравственного воспитания и развития личности ребёнка дошкольного возраста
Автор: Данилова Ольга Сергеевна
Статья рассказывает о роли семейного театра в духовно- нравственом воспитании и развитии личности ребенка дошкольника.
Опубликовано: 06.12.2024
Использование мнемотехники в развитии в связной речи детей в старшей группе
Автор: Рябенкова Лариса Владимировна
Целью работы педагога по развитию речи детей дошкольного возраста является становление начальной коммуникативной компетентности ребенка. Реализация данной цели предполагает, что к концу дошкольного возраста речь становится универсальным средством общения ребенка с окружающими людьми: старший дошкольник может общаться с людьми разного возраста, пола, социального положения. Это предполагает свободное владение языком на уровне устной речи, умение ориентироваться на особенности собеседника в процессе
Опубликовано: 05.12.2024
Конспект занятия по познавательному развитию для детей средней группы
Автор: Дегтерева Ангелина Сергеевна
Имя- это не просто слово. За каждым именем стоит определённая личность, человек, который отличен от других, единственный и неповторимый. С самого раннего детства и на протяжении всей жизни ни одно слово не слышит человек так часто, как свое имя. Осознание человеком своей индивидуальности и уникальности начинается с имени. Дети плохо запоминают имена незнакомых людей, потому что у них не развито уважительное отношение к своему собственному имени. Чтобы подтолкнуть процесс самостоятельного освоения
Опубликовано: 05.12.2024
Клуб юных знатоков
Автор: Заятникова Евгения Валерьевна
Показать знания и умения детей, полученные в течение года по формированию элементарных математических представлений. Выявить умения детей: - Правильно пользоваться количественным и порядковым счетом в пределах десяти, понимать отношение между рядом стоящими числами - Знать цифры для обозначения количества и результата сравнения предметов - состав чисел из единиц в пределах 5 (10) - выстраивать сериационные ряды предметов, различающихся по размеру, в возрастающем и убывающем порядке в пред
Опубликовано: 05.12.2024
Конспект занятия по декоративно-прикладному творчеству с детьми 6-7 лет (техника фредпоинд) «Цветы Победы»
Автор: Филимонова Олеся Евгеньевна
Сейчас перед воспитателями ставится задача развивать у детей патриотические чувства, любовь к Родине, чувства гордости за свою страну и свой народ, уважение к старшим, интерес к прошлому своей страны. Эти задачи в том числе реализуются в процессе творческой деятельности детей. Занимаясь творчеством, ребенок развивает себя как физически, так и умственно. Проявление и развитие творческих способностей учит ребенка не просто смотреть, а видеть, помогает ему стать неординарной, развитой личностью. А
Опубликовано: 05.12.2024
Познание окружающего мира через дидактические игры
Автор: Нигматуллина Зиля Хамитовна
Познание окружающего мира играет огромную роль в развитии ребенка. Малыши активно взаимодействуют с окружающим миром, учатся его понимать, осваивают новые знания и навыки. Очень важно использовать различные методики и техники обучения, чтобы сделать процесс интересным и познавательным. Одним из эффективных методов являются дидактические игры.
Опубликовано: 05.12.2024
Конспект НОД по лепке во второй младшей группе «Морковка для зайчика»
Автор: Дмитриева Юлия Владимировна
Конспект по лепке
Опубликовано: 05.12.2024
Игровая деятельность по технологии Марии Монтессори, как один из инновационных способов развития детей дошкольного возраста с ТНР
Автор: Веселова Светлана Анатольевна
Главный принцип системы Монтессори - «Помоги мне сделать это самому!». Это значит, что взрослый должен понять, что интересует ребенка в данный момент, создать ему оптимальную среду для занятий и ненавязчиво научить пользоваться этой средой.
Опубликовано: 05.12.2024
Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе. Тема: «С чего начинается Родина»
Автор: Мамончикова Светлана Юнусовна, Павлова Ирина Владимировна
Конспект занятия
Опубликовано: 03.12.2024
Сценарий конкурса педагогического профессионального мастерства в форме КВН «Каждый воспитатель неповторим»
Автор: Лапчук Светлана Евгеньевна, Суббота Виктория Андреевна
Использование разнообразных форм методической работы способствует повышению теоретической подготовленности воспитателя и выработки своей педагогической позиции по основным проблемам воспитания, обучения и развития ребенка и межличностного взаимодействия.
Опубликовано: 03.12.2024
Азбука Дорожного Движения
Автор: Ромашко Жанна Сергеевна, Полийчук Яна Сергеевна
Актуальность: В нашей стране, как и во всем мире, увеличивается число дорожно-транспортных происшествий. По статистике каждой десятой жертвой ДТП является ребенок. Часто это связано с несоблюдением правил дорожного движения, их незнанием. Предоставленные самим себе, дети мало считаются с реальными опасностями на дороге, так как недооценивают собственные возможности, считая себя ловкими и быстрыми. У них еще не выработалась способность предвидеть возможность возникновения опасности в быстро меняющ
Опубликовано: 03.12.2024
Сценарий праздничного утренника, посвящённого празднику 9 Мая в подготовительной группе «Поклон Вам низкий до земли»
Автор: Запоточная Елена Анатольевна
Отмечая праздник, посвящённый Дню Победы, мы знакомим детей с героическими страницами истории нашей Родины. Взрослые напомнили детям, что такое Великая Отечественная Война. Дети не должны забывать о подвиге советского народа, который своей самоотверженной любовью к Родине обеспечил всем нам мир, свободу и независимость. На празднике детьми были исполнены песни военных лет, стихи, танцы, игры.
Опубликовано: 03.12.2024
Рекомендации для воспитателей «Как развивать мелкую моторику рук у детей через занятия квиллингом»
Автор: Кузьмина Марина Владимировна
В старшем дошкольном возрасте работа по развитию мелкой моторики должна стать важной частью подготовки к школе. Поскольку уровень её развития – один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению. Обычно ребёнок, имеющий высокий уровень развтия мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память и внимание, связная речь. Одним из нетрадиционых способов развития тонких движений пальцев рук является квиллинг. Квиллинг (бумагоскручивание, бумажная филигр
Опубликовано: 03.12.2024
Тематическое занятие: «Математическое путешествие с колобком» в средней группе
Автор: Фатхутдинова Зиля Динаровна
стоятельности мышления. Актуальность данной программы заключается в том, что в последние годы у дошкольников при формировании и усвоения элементарных математических представлений возникают психологические, дидактические и коммуникативные проблемы. В возрасте 4-5 лет эти проблемы легко поддаются коррекции, которая в доступной, игровой среде формирует осознанное восприятие и понимание математических понятий, опирается на жизненный опыт ребёнка, соответствует интересам и возрасту детей. Темы
Опубликовано: 03.12.2024
Викторина по ПДД «Знатоки дорожного движения» в подготовительной группе
Автор: Абдуллина Фильсина Гайфетдиновна
Цель: Формировать у детей основы безопасного поведения на улице. Задачи: 1. Закреплять знание детьми сигналов и назначение светофора. 2. Расширить знания детей о дорожных знаках, их классификации, видах транспорта. 3. Закрепить с детьми знание правил уличного движения. 4. Уточнять и закреплять знания о правилах поведения пешеходов. 5. Развивать мышление, память, речевую активность. 6. Продолжать формировать интерес к различным формам изучения и закрепления правил дорожного движения. 7
Опубликовано: 03.12.2024
Конспект занятия по ознакомлению детей с культурой народного быта в средней группе ДОУ «Как хлеб на стол пришел»
Автор: Чугунова Татьяна Александровна
Данное занятие направлено на развивать общие познавательные способности детей, сравнивать свой образ жизни с образом жизни людей, живших в другом времени .Знакомить с процессом производства хлеба, Учит ценить чужой труд. Приобщать детей к прошлому русской культуры.
Опубликовано: 03.12.2024
Зубки скажут «Спасибо»
Автор: Хрящева Екатерина Юрьевна
В статье говориться о том как заинтересовать детей при соблюдении КГН, что полезно и что вредно для зубов.
Опубликовано: 03.12.2024
Сертификат слушателя вебинара
Сертификат автора статьи
Диплом за участие в конкурсе
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера