Данный проект является опытом работы по воспитанию здорового, физически развитого ребенка, по формированию основ знаний и привычек здорового образа жизни. Экологическое воспитание детей-дошкольников приобретает важнейшее значение, так как в этом возрасте закладываются основы экологической культуры личности, что является неотъемлемой частью духовной культуры человека.
В работе представлены разнообразные формы и приемы работы, которые стимулируют познавательную деятельность детей, расширяют кругоз
Занятие по приобщению детей старшего возраста к миру книжной культуры. Знакомство детей с биографией и творчеством писателя С.Я. Маршака. Воспитание у детей интереса к книге и её героям. Приобщение детей к литературным произведениям.
В конспекте затрагивается порядковый и количественный счёт, определение цвета, сравнение “больше-меньше”. Занятия с счётными палочками (выкладывание геометрических фигур на усмотрение воспитателя).
Детско – взрослый образовательный проект.
Повышение уровня нравственного развития у детей старшего дошкольного возраста посредством художественной литературы .
Дошкольное детство - очень важный этап в становлении личности ребенка. Очень важно, чтобы ребенок с детства усвоил свод нравственных понятий и человеческих ценностей.
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования выдвигает одним из основополагающих принципов дошкольного воспитания «приобщение детей к соци
Данное занятие проводится с группой старшего дошкольного возраста по теме «Такие разные профессии». По средствам ознакомления детей с новой профессией «картограф», мы формируем у детей элементарный опыт профессиональных действий; расширяем общую осведомленность об окружающем мире, кругозор детей и словарный запас, знакомя с такими словами как: компас, магнит, карта, природные зоны, картограф и др., воспитываем уважение к труду взрослых и любовь к своему родному краю. Погружаясь в опытно-экспериме
Данное занятие проводится с детьми подготовительной группы по правилам дорожного движения.
Проводя с детьми данное занятие, мы формируем представления детей о видах транспорта, закрепляем знания детей о правилах дорожного движения, о дорожных знаках через дидактическую игру, развиваем внимательность, умение применять усвоенные правила дорожного движения в различных игровых ситуациях. Воспитываем культуру поведения на улице, вырабатывая потребность в соблюдении правил дорожного движения, вос
