Экологическое воспитание - процесс формирования осознанного гуманно-деятельного отношения к природе, включающего интеллектуальный, эмоциональный и действенный компоненты, обеспечивающие нравственную позицию ребенка, которая проявляется в отношении к живым организмам и к среде их обитания. В содержании ФГОС ДО отмечается, что у дошкольников необходимо развивать чувства сопереживания к происходящему с окружающей средой, понимание того, что её нужно беречь и охранять.
Новизна проекта заключается в
Данный конспект НОД является авторской педагогической разработкой.
Целью НОД было: расширить представления у детей о дружбе. Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым.
Формировать умение замечать положительные качества другого человека;
воспитывать дружелюбие, доброжелательное отношение друг к другу, сопереживание, проявлять доброту, заботу о ближнем;
развивать такие социально-коммуникативные качества, как сотрудничество, гибкость, терпимость.
В ходе мастер – класса педагогов знакомят с модульной гимнастикой – комплексом заданий и упражнений, с использованием «модуля», функцию которого выполняет пластмассовая бельевая прищепка. Модульная гимнастика помогает приобщать детей младшего дошкольного возраста к устному народному творчеству
Закреплять и расширять знания детей об изобретении человечеством бумаги, письменности, о свойствах бумаги, о роли бумаги, книги в жизни человека. Развивать умение сравнивать, анализировать, доказывать свою точку зрения, прислушиваться к мнению других детей, взаимодействовать в коллективе детей и взрослых. Воспитывать бережное отношение к книге, бумаге, стремление сохранять лесные ресурсы страны и родного края.
Данная методическая разработка посвящена совершенствованию музыкального развития детей с ОВЗ и корректированию различных отклонений с помощью восприятия музыки, музыкальных игр, упражнений.
Дети с общим недоразвитием речи-Это особая категория дошкольников у которых наряду с системным недоразвитием речевой деятельности в структуре дефекта наблюдается задержанное развитие интеллекта
Данный конспект прогулки является авторской педагогической разработкой. Цель прогулки: расширять представления детей об осени, ее основных признаках. В ходе прогулки с детьми проводятся: наблюдение, дидактическая игра, индивидуальная работа с детьми, подвижная игра.
В процессе Педагогического совета решаются вопросы повышения профессиональной компетентности педагогов в области организации взаимодействия с родителями воспитанников.
Данная методическая разработка, направлена на формирование у детей активного внимания, развитие самоконтроля и коррекции импульсивности, снятия напряжения и активизации деятельности в дошкольном возрасте. Содержание разработки включает в себя картотеку игр - оптимизаторов для различных видов деятельности с детьми.
Дети узнают больше о своей семье: о членах семьи, традициях. Проявление уважение и забот ко всем членам семьи. Умение организовывать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье. Понимание значимости семьи в жизни каждого человека.
Большинство детей имеют недостаточно знаний и представлений о значении труда в жизни человека. Основополагающий вопрос: как вызвать желание ребёнка трудиться. Трудовое воспитание—это процесс организации и стимулирования трудовой деятельности у дошкольников, формирования у них трудовых умений и навыков, воспитания добросовестного отношения к своей работе, стимулирования творчества, инициативы и стремления к достижению более высоких результатов.
Трудовое воспитание должно входить в жизнь ребѐнка с
Правила чтения дошкольникам литературы о войне, список художественной литературы, которую можно прочитать с детьми дошкольного возраста, а затем совместно обсудить полученные впечатления от прочитанного
Культурная практика «Утренний круг» - это начало дня, когда дети собираются вместе, чтобы порадоваться предстоящему дню, поделиться впечатлениями, узнать новости или предположить, что интересного будет сегодня, обсудить совместные планы, проблемы, договориться о правилах. Использование педагогом данной технологии в работе с дошкольниками способствует успешной социализации детей.
В данной статье я знакомлю с технологией чтения-слушания, которая формирует позицию активного читателя, учит сложному искусству чтения и понимания книги.
В статье раскрываются особенности использования в детском саду народных хороводных игр казаков Нижнего Поволжья и Дона в рамах приобщения детей к культуре родного края; отмечены рекомендации по использованию данных игр в различных возрастных группах; прилагается подборка игр-хороводов с описанием.
Математический Лэпбук - это универсальное пособие, который включает в себя серию дидактических игр и заданий для детей, отвечающий современным требованиям организации предметно – пространственной развивающей среды в условиях реализации ФГОС дошкольного образования. Дидактическое пособие лэпбук – это яркая, красочная, интерактивная папка с кармашками, окошками, вкладками и подвижными деталями, в которой помещены материалы по теме. Это новейший способ организации развивающей и игровой деятельности
