Планирование и организация сюжетно-ролевой игры
Автор: Кузина Тамара Егоровна
Главный девиз воспитателя «учите играя». Игра занимает в жизни ребенка основное место. Через игру ребенок познает жизнь, но играть его надо учить. Сюжетно-ролевые игры – это один из методов знакомства ребенка с окружающим миром.
Опубликовано: 30.06.2021
Информационные компьютерные технологии в образовательном процессе дошкольного образования
Автор: Коршунова Елена Валерьевна
На сегодняшний день информационные технологии значительно расширяют возможности родителей, педагогов и специалистов в сфере раннего обучения. Возможность использования современных компьютеров, позволяют наиболее полно и успешно реализовать развитие способностей ребенка.
Опубликовано: 28.06.2021
Сценарий праздничной программы «Чехов и Таганрог»
Автор: Кривченко Анастасия Анатольевна
Сценарий праздничной программы для старшей и подготовительной групп
Опубликовано: 28.06.2021
Дидактическая игра «Экономика - Жизнь и игра»
Автор: Казакова Оксана Александровна
Расширить знания детей о профессиях и трудовых действиях; воспитать интерес к новым профессиям, уважение к труду взрослых. Научить ребенка устанавливать зависимость между результатами трудовой деятельности и профессией человека. Воспитать интерес к людям разных профессий.
Опубликовано: 23.06.2021
Сценарий к празднику «День семьи, любви и верности»
Автор: Григорьева Дина Юрьевна
Сценарий праздника
Опубликовано: 17.06.2021
Конспект занятия по LEGO - конструированию в старшей группе «Новая улица моего города»
Автор: Рубан Ирина Владимировна
В конспекте занятия представлены методы и приёмы по развитию конструктивных навыков у детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 17.06.2021
В группе гиперактивный ребёнок
Автор: Кичеева Алевтина Владимировна
В данной статье раскрывается понятие «гиперактивный ребёнок», говорится о причинах гиперактивности. Приведены примеры действий воспитателя, работающего с гиперактивным ребёнком. Даны советы родителям, имеющим такого ребёнка.
Опубликовано: 11.06.2021
Север край неповторимый
Автор: Балагуровская Татьяна Олеговна
Рабочая учебная программа
Опубликовано: 08.06.2021
Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста через различные виды деятельности
Автор: Попова Маргарита Егоровна
На начальном этапе жизни именно мелкая моторика отражает то, как развивается ребенок, свидетельствует о его интеллектуальных способностях.
Опубликовано: 08.06.2021
Развитие сенсорных эталонов у детей ясельной группы через игру
Автор: Мальцева Жанна Анатольевна
Сенсорное развитие ребенка- это развитие его восприятия и формирования представлений о важнейших свойствах предметов, их форме, цвет, величине, положении в пространстве, а также запахе и вкусе. Ранний возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представления об окружающем мире. Сенсорное развитие является условием успешного овладения любой практической деятельностью. Дидактические игры и упражнения, наиболее подходящее средство сенсорного развития.
Опубликовано: 08.06.2021
Краткосрочный проект для детей средней группы «День Победы»
Автор: Разбаум Марина Валентиновна
Материал будет полезен воспитателям, музыкальным руководителям, логопедам. Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина. Детям необходимо знать о героях – ветеранах ВОВ, которых осталось уже не так много, об их подвиге. Рекомендуется детям с 4 лет.
Опубликовано: 08.06.2021
Художественная литература, как средство формирования эмоций у детей дошкольного возраста
Автор: Говорова Надежда Владимировна
Эмоции — это отражение индивидуальности человека, его внутреннего состояния, но человеческие эмоции не возникают сами по себе, а формируются с первых дней жизни под влиянием среды, в которой оказывается ребенок. Одним из наиболее эффективных инструментов, помогающих развитию эмоциональной сферы, является художественная литература и надо уметь целенаправленно ею пользоваться.
Опубликовано: 04.06.2021
День Смеха
Автор: Тютина Светлана Сергеевна
Развлекательный конспект на 1 апреля для детей подготовительной группы
Опубликовано: 04.06.2021
Проект «Перелетные птицы. Жаворонок»
Автор: Саура Любовь Николаевна
Проект имеет направленность на экологическое, нравственное и патриотическое воспитание; имеет практическую ценность. Методический материал оформлен в виде портфолио проекта и может использоваться в практике педагогов ДОУ и педагогами дополнительного образования. Опыт имел практику в старшей группе детского сада.
Опубликовано: 04.06.2021
Мастер - класс «Давайте вместе Землю украшать !»
Автор: Трямкина Ирина Петровна
Мастер-класс может быть полезен для проведения занятий с детьми старшего дошкольного возраста, а также полезен для педагогов и родителей.
Опубликовано: 31.05.2021
Конспект занятий в ясельной группе по русской народной сказке «Репка»
Автор: Арамян Арпине Эдвардовна
В данном конспекте приведены задачи по развитию детей в процессе творческого практического занятия через театрализацию народной сказки.
Опубликовано: 31.05.2021
Волшебные клетки. Работа по клеточкам и графические диктанты с детьми старшего дошкольного возраста
Автор: Дрожжина Наталья Анатольевна
Данная статья обобщает многолетний опыт работы с детьми старшего дошкольного возраста по введению графических диктантов. Раскрывает основные принципы и условия успешного включения графических диктантов в процесс непосредственной образовательной деятельности.
Опубликовано: 27.05.2021
Квест – игра «В поисках ключа здоровья»
Автор: Агафонова Елена Евгеньевна
Сценарий мероприятия
Опубликовано: 26.05.2021
Конспект НОД «Путешествие с колобком»
Автор: Воронова Ольга Юрьевна, Лукашина Наталья Александровна
Развитие речи детей младшего дошкольного возраста, путём описания животных во время путешествия с колобком по русской народной сказке.
Опубликовано: 26.05.2021
Проект «Будущий первоклассник»
Автор: Андреева Анжелика Анатольевна
Подготовка к школе – сложный период в жизни дошкольника. Поступление в школу и начальный период обучения вызывают перестройку образа жизни и деятельности ребенка. Маленький человек находится в состоянии ожидания: предстоит что-то очень значительное и притягательное, но пока еще неопределенное. Весь уклад жизни ребенка меняется радикально (режим, смена общения со взрослыми и сверстниками, увеличение объема интеллектуальной нагрузки). Отношение ребенка к школе формируется до того, как он в нее пой
Опубликовано: 24.05.2021
Сертификат слушателя вебинара
Сертификат автора статьи
Диплом за участие в конкурсе
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера