Что такое космос? Наверно не все взрослые знают ответ на этот вопрос, поэтому это мероприятие позволит детям усвоить материал про космос, тем самым, сделает его познавательный, интересным и мотивационным. Так же поможет детям сформировать первоначальные представления о космосе, солнце как звезде, планетах солнечной системы, о Юрии Гагарине первом космонавте Земли. Поможет систематизировать полученные знания и применить их в различных видах детской деятельности.
Что такое космос? Наверно не все взрослые знают ответ на этот вопрос, поэтому это мероприятие позволит детям усвоить материал про космос, тем самым, сделает его познавательный, интересным и мотивационным. Так же поможет детям сформировать первоначальные представления о космосе, солнце как звезде, планетах солнечной системы, о Юрии Гагарине первом космонавте Земли. Поможет систематизировать полученные знания и применить их в различных видах детской деятельности.
В данном опыте работы представлена проектная деятельность по опытно-экспериментальной деятельности в группе раннего возраста. Предлагается по шаговое описание над проектом.
Конспект занятия по развитию речи к Дню Великой Победы в подготовительной группе. Во время занятия дети знакомиться с ролью почтовых голубей во время Великой Отечественной Войны, выполняя задания от Голубчика ( почтового военного голубя). Разгадывают шарады, ребусы, проводят звукобуквенный анализ, воспроизводят ритмический рисунок, слушают балладу о подвиге Вити Черевичкина.
Дошкольное детство – важный этап в становлении облика человека. В эти годы закладываются основы нравственности, формируется первоначальное представление об окружающем, этические представления, воспитываются патриотические чувства. Именно в дошкольном возрасте у детей, по мнению ученых, отмечается высокий темп умственного развития. Они проявляют живой интерес к проблемам происшедшим и происходящим в большом взрослом мире. Знакомство детей с родным краем способствует формированию целостной картины
В данной статье вы можете ознакомиться с рядом показателей художественно- эстетической компетентности, которые сгруппированы по соответствующим компонентам.
Художественная деятельность является неотъемлемой частью эстетического воспитания дошкольников. Совершенствование личности ребенка предполагает развитие у него разнообразных способностей, умений, навыков, которые развиваются в продуктивной деятельности. Рисование является одним из важнейших средств познания мира и развития знаний эстетического воспитания. Изобразительное творчество является одним из древнейших направлений искусства. Каждый ребенок рождается художником. Нужно только помочь ему раз
Методические рекомендации по реализации дополнительного образования детей старшего дошкольного возраста «Загадки бисероплетения» направлены для развития творческих и умственных способностей. Рекомендации рассчитаны на один год обучения и делится на два этапа. На первом этапе дети знакомятся с технологическими этапами изготовления цветов и цветочных композиций. На втором этапе уже идет самостоятельная творческая работа, где дети создают по своему усмотрению тематические композиции.
Автор: Прокошева Анастасия Константиновна, Халтурина Ольга Николаевна
Краткосрочный проект, предполагающий создание творческой и праздничной атмосферы в преддверии главного детского праздника - Нового года. Различные творческие мастерские предполагают вовлечение всех детей группы по интересам, силам и возможностям. Проект охватывает четыре темы из календарно-тематического планирования: «Зимушка зима», «Зимующие птицы», «Звери зимой» и «Веселый праздник Новый год!».
Автор: Рубан Ирина Владимировна, Цюрпита Татьяна Александровна
В статье раскрывается применение одной из новых форм в работе с родителями – тимбилдинг, подробно описываются его виды и влияние на сплочение родительского, детского и детско-родительского коллектива.
Использовать пальчиковую гимнастику можно в любое удобное для ребенка время. Мы используем пальчиковую гимнастику во время непосредственной образовательной деятельности, прогулки, перед едой, перед сном и после сна, и когда ребенок подходит и просит поиграть с ним. Пальчиковая гимнастика, развивает так же память, способствует координации движения, развивает коммуникативные качества ребенка.
«Привет, я родился!!!»
Ресурсное состояние - это все наши качества, возможности, способности, которые призваны служить нашему благу, работать ради нашей пользы.
А как быть в этом состоянии? Найти его? Не растерять? Наполнять? И прибывать в нем?
Развитие речи становится всё более актуальной проблемой в нашем обществе. Сказка как жанр художественной литературы находит применение в различных областях работы с детьми – дошкольниками, имеющими нарушения речи. Через использование метода сказкотерапии, можно решить проблему общего недоразвития речи у детей.
В данной статье проанализировано, что содействует формированию воссоздающего и творческого воображения, так как именно эти виды воображения характерны для ребенка старшего дошкольного возраста.
Важной особенностью ознакомления детей с семьей является необходимость тесного взаимодействия педагогов ДОУ с родителями, родными и близкими воспитанников. Главное в ознакомлении ребенка раннего возраста с семьей – это эмоциональная отзывчивость на состояние родных и близких, заботливого отношения к ним.
Реализовывая мероприятия проекта, нами было решено формировать представления детей раннего возраста о семье на примере домашних птиц, петушка, в частности: о петухе, курице и цыплятах, их родств
В статье раскрывается понятие навыка общения, как процесса, который является необходимой составляющей самореализации человека, его успешности в различных видах деятельности. Делается вывод, что наиболее эффективным в формировании навыков общения у детей 5-7 лет является построение работы с использованием театрализованных игр, включающий ряд условий, учебную и игровую деятельность.
