Азбука пожарной безопасности
Автор: Хабарова Наталья Павловна
Формирование безопасного поведения в быту, ребёнок, детский сад.
Опубликовано: 26.04.2022
Конспект занятия по формированию привычки к здоровому образу жизни «Малыши-крепыши» в 1 младшей группе
Автор: Ануфарьян Каринэ Саркисовна
Конспект занятия
Опубликовано: 23.04.2022
Конспект итогового занятия в 1 младшей группе «В гости к Петрушке»
Автор: Ануфарьян Каринэ Саркисовна
Конспект итогового занятия
Опубликовано: 23.04.2022
Где спит мишка Топтыжка зимой?
Автор: Андреева Наталья Дмитриевна
Конспект образовательной ситуации для 2 младшей группы по конструированию
Опубликовано: 23.04.2022
Интегрированное занятие «Умники и умницы»
Автор: Волконская Татьяна Викторовна
Занятие направлено на решение коррекционных задач по развитию речи и психических процессов в детском саду в игровой развлекательной форме. При проверке 77 %
Опубликовано: 22.04.2022
Психолого – педагогическое взаимодействие с семьями, имеющими детей с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Коптелова Наталья Ивановна
В статье автор рассматривает модели воспитания, модель взаимодействия специалистов ДОУ, направления и формы работы психолога с семьями, имеющими детей с ОВЗ.
Опубликовано: 19.04.2022
Конспект интегрированной организационно-образовательной деятельности в средней группе по опытно-экспериментальной деятельности. Образовательная область: познавательное развитие. Тема: «Волшебница-вода»
Автор: Седова Галина Васильевна
Знакомство детей с основными свойствами воды, уточнение знаний детей о назначении воды в жизни человека и в природе.
Опубликовано: 19.04.2022
Участие дошкольников в конкурсе «Краски осени» как один из методов проблематизации в проектной деятельности
Автор: Храпова Вера Геннадьевна
В данной статье раскрывается суть мето проблематизации
Опубликовано: 19.04.2022
Логопедическая ритмика в работе с дошкольниками с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Бекина Оксана Дмитриевна
Логопедическая ритмика как основная технология работы с дошкольниками с ОВЗ в музыкальном и физическом воспитании. В статье обозначены коррекционные задачи, на решение которых направлены логоритмические упражнения, рекомендованы примерные упражнения на развитие речевого дыхания на занятиях по физической культуре.
Опубликовано: 19.04.2022
Особенности обучения ритмической гимнастике детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Автор: Марченкова Ирина Викторовна
В рамках статьи акцентируется внимание на спектре нарушений различных компонентов речи, проявляющихся у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Демонстрируется связь между наличием речевых нарушений у детей данной группы и особенностями развития их праксиса. Рассматривается ряд особенностей, которые должны быть учтены при организации и проведении ритмических занятий с данной группой детей.
Опубликовано: 19.04.2022
Формирование представлений о труде взрослых у детей дошкольного возраста по средствам изобразительного искусства
Автор: Горлова Яна Валентиновна
В статье рассмотрены теоретические основы формирования у дошкольников представлений о труде взрослых средствами изобразительного искусства. Изучена роль изобразительного искусства в формировании у дошкольников представлений о труде взрослых.
Опубликовано: 15.04.2022
Книга – наш друг и советчик
Автор: Ионова Алина Ионовна
Проблема сохранения интереса к книге, к чтению как процессу и ведущей деятельности нынешнего подрастающего поколения сегодня актуальна как никогда. В наше время дети не читают книги, сказки узнают из мультфильма. Техника (аудио-, видео-, компьютерная), дающая готовые слуховые зрительные образы, особым способом воздействующая на людей, ослабила интерес к книге и желание работы с ней.
Опубликовано: 15.04.2022
Методическая разработка «Развивающие настольные игры по пожарной безопасности» для дошкольников
Автор: Омельченко Татьяна Николаевна
Основной вид деятельности детей дошкольного возраста - это игра. Среди огромного разнообразия развивающих игр для детей особое место занимают игры – шнуровки и игры-лабиринты. Данные игры ставят ребенка перед выбором в заведомо сложной ситуации, из которой ему необходимо найти выход; учат дошкольника поиску вариантов решения при ориентировке в разных ситуациях.
Опубликовано: 12.04.2022
Экологический проект для детей старшей группы «Лук – наш друг»
Автор: Сударева Ирина Анатольевна
Методическая разработка
Опубликовано: 10.04.2022
Проект «Подвижные и народные игры как средство приобщения дошкольников к здоровому образу жизни» - «Здоровье Физкультоши»
Автор: Агапова Татьяна Николаевна
Подвижная и народная игра — одно из важных средств всестороннего развития детей дошкольного возраста. Характерная ее особенность — комплексность воздействия на организм и на все стороны личности ребёнка: в игре одновременно осуществляется физическое, умственное, нравственное, эстетическое и трудовое воспитание. Игры являются прекрасным средством развития и совершенствования движений детей, укрепления и закаливания их организма.
Опубликовано: 10.04.2022
Программа кружка «Бисероплетени»
Автор: Аникина Елена Леонидовна
Кружок художественно - эстетической направленности
Опубликовано: 07.04.2022
Психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих ребенка с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении
Автор: Шевелева Светлана Сергеевна
Педагогический опыт
Опубликовано: 07.04.2022
Проект «Моя семья»
Автор: Завьялова Елена Георгиевна
Воспитание любви и уважения к родным и близким, знание своей фамилии, имени и отчества родителей, своего рода и родословной, русских и семейных традиций и обычаев – основное содержание этой работы. Чувство любви к Родине зарождается в семье. А семья для малыша – это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям. Членов семьи объединяет кровное родство, любовь, общие интересы. Семье принадлежит основная общественная функция – воспитание детей, она была и остается жизненно необходим
Опубликовано: 07.04.2022
Педагогический проект «Визит-центр экологической тропинки детского сада»
Автор: Белова Татьяна Петровна
В охраняемых природных территориях организуют, так называемые, визит-центры, которые представляют посетителям различную информацию, в том числе и об экологических тропах. Можно организовать такой визит-центр в экологической комнате, который станет методическим центром по организации работы с детьми на экологической тропинке детского сада. Проблема: недостаточная компетентность педагогов и родителей в вопросах формирования представлений дошкольников об экологической тропинке детского сада и ее ви
Опубликовано: 07.04.2022
Педагогический проект «Земля – наш общий дом: позаботимся о нём»
Автор: Белова Татьяна Петровна
Экологическое воспитание - процесс формирования осознанного гуманно-деятельного отношения к природе, включающего интеллектуальный, эмоциональный и действенный компоненты, обеспечивающие нравственную позицию ребенка, которая проявляется в отношении к живым организмам и к среде их обитания. В содержании ФГОС ДО отмечается, что у дошкольников необходимо развивать чувства сопереживания к происходящему с окружающей средой, понимание того, что её нужно беречь и охранять. Новизна проекта заключается в
Опубликовано: 07.04.2022
Сертификат слушателя вебинара
Сертификат автора статьи
Диплом за участие в конкурсе
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера