Конспект образовательной деятельности для детей старшей группы. Конспект о создании тематического альбома по национальному парку «Югыд Ва». Через проблемную ситуацию детям предлагается создать тематические странички в альбом: страничка рыб, страничка птиц, страничка зверей, страничка гор, страничка растения, страничка правил.
Существует много форм обучения как процесса взаимодействия и общения педагога с детьми. Форма организации обучения позволяет строить взаимодействие и общение его участников с учетом возрастных возможностей и индивидуальных особенностей детей.
В условиях традиционного дошкольного образования один взрослый одновременно взаимодействует со многими детьми. Существуют разные формы организации учебного процесса, которые позволяет так, построить взаимодействие взрослого с детьми, а также детей между со
Наш детский сад расположен в живописной сельской местности, в поселке под названием – Пруды. Само название поселка говорит о разнообразии природных условий, которые мы просто обязаны использовать при организации работы с воспитанниками.
Содержание образования определяется наличием в педагогическом процессе национальных компонентов, действующих на основе ФГОС ДО. Воспитательный идеал и базовые национальные ценности определены в «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражд
Педагогический проект "Игрушки - самоделки".
Цель: научить мастерить игрушки из бросового материала и бумаги разными приёмами, используя способы конструирования и преобразования.
Статья посвящена играм и различным видам деятельности, позволяющим развивать навыки общения, сделать досуг детей не только увлекательным, но и поучительным.
Программное содержание:
Продолжать учить детей проводить звуковой анализ слов с применением написания гласных букв и определением ударного гласного звука;
Познакомить с буквой Ю и правилами её написания после мягких согласных звуков;
Продолжать учить детей называть слова с заданными звуками.
Цель: ознакомление с термином «слово» как смысловой единицы.
Задачи:
познакомить детей с понятием «слово», оно имеет смысл, значение; упражнять в подборе определений, действий к предметам, дать понятие, что наша речь состоит из слов, какие, бывают слова и какую, роль в них играют звуки; закреплять умение классифицировать предметы по определенному признаку.
