В статье описано применение в образовательном процессе дидактических пособий "Речекуб", "Речевые кубики" , способствующих развитию связной речи детей дошкольного возраста
Сказкотерапия – это лечение сказками через активизацию потенциала личности и возможность поверить в свои силы, которое широко используется педагогами для решения различных задач.
В статье подчеркнуто, что детский дошкольный возраст – самое благоприятное время для формирования образа мира. Взрослые познают мир умом, а маленькие дети через эмоциональное отношение к объекту. Закономерности возрастных особенностей дошкольников являются основными для планирования работы с детьми по развитию познавательных способностей, которые в свою очередь являются условием для успешного овладения и выполнении деятельности, постепенного прохождения всех стадий познавательного развития.
Цель
Цель: закрепить представления о том, как выглядят современные деньги (монеты, купюры), о том, что они бывают разного достоинства, разной ценности в России, Китае, США, Германии, Франции.
Расширить представление детей о свойствах и функциях денег.
Формировать экономические представлений у детей дошкольного возраста.
Данная разработка поможет закрепить у детей представления о мебели и ее предназначении, в игровой форме закрепит умение детей изготавливать мебель по схеме, используя конструктор и строительный материал; развивает творческое воображение, внимание, мышление, умение взаимодействовать со сверстниками
Данное мероприятие направлено на организацию детей в поисках клада. Мероприятие состоит из конкурсов и эстафет.
Объединяет детей, доставляет им удовольствие, способствует сближению и организованности группы.
На данном занятии развиваем у детей представления о свойствах воздуха, путем экспериментирования. Развиваем познавательную активность, любознательность, внимание, наглядно-образное мышление, обогащаем словарь детей. Учим детей слушать, отвечать на вопросы, формировать дружеские взаимоотношения, умение взаимодействовать.
Интерактивная игра проводится в совместной игровой деятельности родителей и детей, она поможет формировать у дошкольников доброжелательное отношение друг к другу, расширить представления о международном празднике «День объятий» и создаст радостный эмоциональный настрой у детей и родителей.
Современный мир требует от воспитателя формирования личности дошкольника, которая должна быть всесторонне развитой, мобильной. Основная часть формирования личности дошкольника происходит в семье и детском саду, где ребенок получает первые знания посредством сказки.
В статье рассматривается влияние образовательной среды детского сада на развитие личности ребенка. Подчеркивается важность правильно организованной среды для физического, эмоционального, социального, когнитивного и психологического становления малышей. Образовательная среда, побуждающая детей к активности и инициативности, способствует их всестороннему развитию и раскрытию внутреннего потенциала. В статье приводится анализ исследований, подтверждающих необходимость создания поддерживающей и увлек
- Упражнять детей в различении и назывании круга и квадрата, их сравнении.
- Показать детям способ наклеивания путем чередования фигур.
- Уточнить знание цветов.
- Упражнять в использовании правильных приемов наклеивания.
- Воспитывать целеустремленность.
Расширить кругозор детей об истории и достопримечательностях родного города. Интеграция оразовательных отраслей "Познавательные развитие" "Речевое развитие" "Социально коммуникативное развитие"
Развивать творческое воображение
Расширять и углубляться знания об истории родного города
Обогащение словаря "экскурсовод, гид, архитектор"
Воспитывать патриотические чувства
Закрепляется навыки конструирования
