В статье рассматривается роль мелкой моторики рук в процессе формирования речевых навыков у детей. Автор подчёркивает, что мелкая моторика - это комплекс движений, которые осуществляются с помощью малых мышц кистей, пальцев и запястья. Эти движения играют важную роль в развитии координации, точности и управления движениями рук, необходимых для письма, рисования и манипулирования маленькими предметами.
Моя задача показать детям игрушки, которые не навязаны детям социальной рекламой, но которые необходимы детям для гармоничного развития личности, побуждают познать мир, исследовать его. Игрушки, которые делают детей добрее, вызывают радостные эмоции, приобщают детей к народным традициям.
Очень часто родители заботятся о том, чтобы купить своим детям, как можно больше игрушек, и при этом сложных, дорогих, всячески разноцветных. Они думают, так доставят удовольствие своему ребёнку, и способствовать их развитию. Но в этом они ошибаются. Дети ценят игрушки не с точки зрения, с которой ценят взрослые. Детям в раннем возрасте в игрушках дороги побуждения, толчки к собственному творчеству и гибкий материал для выражения их замыслов.
Вовлечение детей в элементарную исследовательскую деятельность по изучению качеств и свойств неживой природы.
-познакомить детей со свойствами воды (определение температуры воды, цвет);
-активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными, глаголами по теме занятия
-развивать навыки проведения первых опытов;
-развивать мышление, речь, кругозор и любознательность детей;
-развивать у детей познавательный интерес, самостоятельность, наблюдательность, способность сравниват
В статье рассказывается об опыте работы по формированию у дошкольников безопасного поведения в дорожно-транспортной среде. Описывается значение работы в данном направлении и цель применения современных технологий в обучении.
«Чудеса робототехники»
Сегодня обществу необходимы социально активные, самостоятельные и творческие люди, способные к саморазвитию. Инновационные процессы в системе образования требуют новой организации системы в целом. Формирование мотивации развития и обучения дошкольников, а также творческой познавательной деятельности, – вот главные задачи, которые стоят сегодня перед педагогом в рамках федеральных государственных образовательных стандартов. Эти непростые задачи, в первую очередь, требуют со
Уделять внимание - это один из самых важных аспектов занятий с ребенком. Это время должно быть интересным и захватывающим, чтобы ребенок мог полностью сосредоточиться на процессе обучения. Это может быть что-то новое и необычное, например, игра на музыкальном инструменте или рисование картины. Также можно использовать различные техники, например, игры на логику или память. Важно помнить, что занятия должны быть разнообразными и интересными для ребенка. Если занятие будет скучным и неинтересным
Кружковая работа «Волшебный пластилин» с использованием нетрадиционной художественной техники изобразительного искусства – пластилинографии для детей среднего дошкольного возраста 4-5 лет на 2023-2024 учебный год
В данной статье предоставлена информация о том, что такое эмоциональный интеллект, как именно можно развивать его в ДОУ, какую роль играть родители в его формировании
Не случайно, одной из первых задач ФГОС ДОУ, является охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоциональное благополучие.
Именно в младшем дошкольном возрасте ребенок впервые идет в детский сад.
у детей развивается эмоционально-стрессовая реакция.
привыкание к детскому саду совпадает с кризисным периодом.
особенности межличностной коммуникации в детском коллективе, проблема социально-психологической адаптации: нет контакта, общения со сверстниками.
