Автор статьи обосновывает эффективность просвещения родительской общественности, а также описывает организацию этого процесса в условиях современного ДОУ.
Данная разработка поможет сформировать у детей чувство любви к своей малой родине, расширит знания детей о своем селе, развивает фантазию, творчество, дизайнерские способности, навыки сотрудничества.
Статья
Возрастные особенности ознакомления с художественной литературой.
На каждом занятии по ознакомлению с художественной литературой ставятся задачи:
- формирования эмоционально- образного восприятия произведений разных жанров (сказка, рассказ, стихотворение, малые фольклорные формы);
-развития чуткости к выразительным средствам художественной речи, умения воспроизводить эти средства в своем творчестве.
Ознакомление с каждым жанром, помимо указанных общих задач, решает конкретные цели
Статья рассматривает важность семейных ценностей в современном обществе. Она обсуждает влияние семьи на формирование личности человека, на его моральные и этические убеждения.
Рассказать детям о витаминах и их положительном влиянии на организм, о том, где содержатся витамины.
Закрепить с детьми название предметов личной гигиены: расческа, зеркало, мыло, полотенце.
Закрепить с детьми название фруктов и овощей.
Сформировать у детей представление о правильном питании, о полезных и вредных продуктах.
Цель: продолжать знакомить детей с русским промыслом – изготовлением дымковских игрушек (закрепление знаний о народных промыслах).
Образовательные:
- учить детей создавать изображение по мотивам народных дымковских игрушек. Учить скульптурному способу лепки из целого куска, применяя стеку, оттягивая части (ноги), а голову лепить отдельно и прикреплять, плотно прижимая к телу и сглаживая места скрепления; украшать налепами (ст. гр).
- закреплять умение лепить из целого куска глины фигурки по м
В данной статье говорится о том, как музыка способствует развитию познавательных функций детей и о том, как она развивает психику. В статье даются советы о том, как правильно подобрать материал для занятий музыкотерапией, чтобы не нанести вред дошкольникам.
Коррекционная работа по развитию пространственных представлений разрабатывается с учетом возраста, зрительного нарушения и других особенностей ребенка проводится непрерывно и поэтапно с использованием различных методов и форм, в зависимости от поставленной цели и решаемых задач. В настоящее время остаётся актуальным вопрос выявления наиболее эффективных методов обучения пространственным представлениям и пространственной ориентировке дошкольников с нарушением зрения.
