Конспект занятия с детьми старшей группы по художественно-эстетическому развитию (лепка) с использованием ИКТ по теме: «Гончарная мастерская: лепим чашку с блюдцем»
Автор: Силина Надежда Сергеевна
В данном конспекте представлен опыт проведения занятия по художественно-эстетическому развитию (лепка) с использованием ИКТ по теме: «Гончарная мастерская: лепим чашку с блюдцем». Занятие разработано для детей старшего дошкольного возраста. Цель: Формировать умение лепить глиняные изделия разного размера.
Опубликовано: 01.04.2025
Квест-игра в старшей группе по обучению грамоте «Всезнайка»
Автор: Василенко Ольга Игоревна
Цель: закреплять знания, применяя полученные умения и навыки на предложенном материале. Задачи: выявить умения на слух выделять гласные и согласные звуки из слов, определять количество слогов в слове, дифференцировать твёрдые и мягкие, звонкие и глухие согласные звуки, выделять заданный звук в слове; составлять схему предложения; совершенствовать практические умения и навыки детей; развивать грамматический строй речи; формировать навыки контроля и самоконтроля; формировать самоконтроль за
Опубликовано: 01.04.2025
Дидактическая игра «Утки в пруду»
Автор: Шмидт Елена Владимировна
Данная игра поможет дошкольникам в игровой форме закрепить умение совершать арифметические действия в пределах 10. Игра учит детей пользоваться математическими знаками, развивает память и логическое мышление, способствует развитию речи при ответе полным предложением, развивает усидчивость.
Опубликовано: 01.04.2025
Влияние внутрисемейных отношений на взаимодействие дошкольников со сверстниками
Автор: Исмаилова Ольга Алексеевна
Родители во многом влияют на то, как дети взаимодействуют со своим социальным окружением, а также играют роль в социальном и эмоциональном поведении детей. Дети, которые могут эффективно использовать язык для обсуждения социальных ситуаций, или дети, обладающие интеллектуальными способностями учитывать чужую точку зрения, с большей вероятностью приобретут сильные социальные навыки. Родители могут и действительно влияют на детей. Имеются столь же очевидные доказательства того, что генетическая
Опубликовано: 30.03.2025
Работа с родителями «Говорящая среда в ДОУ»
Автор: Павлова Гульнара Разифовна, Королева Людмила Викторовна
Говорящая среда в детском образовательном учреждении и её значении в работе с родителями. В современном мире, где взаимодействие между детским садом и семьей играет ключевую роль в развитии ребенка, создание комфортной и открытой атмосферы общения становится особенно актуальным.
Опубликовано: 30.03.2025
Лэпбук-современная педагогическая технология
Автор: Шадрина Мария Ивановна
Актуальность использования лэпбуков заключается в том, что они помогают быстро и эффективно усвоить новую информацию и закрепить изученное в занимательно-игровой форме. Эти тематические пособия имеют яркое оформление, четкую структуру и в идеале разрабатываются специально под конкретного ребенка с его уровнем знаний.
Опубликовано: 30.03.2025
Конспект занятия по речевому развитию «Одежда. Обувь. Головные уборы»
Автор: Шмидт Елена Владимировна
В конспекте представлен опыт проведения занятия по лексической теме "Одежда, обувь, головные уборы". На занятии дети вспомнят, что называется одеждой, обувью, а так же, что такое головной убор. Будут активно обогащать словарный запас новыми словами. Дошкольники будут учиться составлять описательный последовательный рассказ с использованием мнемотаблиц, развивать связную речь, а так же интонационную сторону речи.
Опубликовано: 29.03.2025
Консультация для родителей «Первый раз в первый класс»
Автор: Медведева Елена Михайловна
Консультация для родителей
Опубликовано: 29.03.2025
Работа с родителями по формированию навыков самообслуживания у детей младшего возраста
Автор: Мещерякова Виктория Евгеньевна
Статья посвящена актуальной теме формирования навыков самообслуживания у детей младшего возраста и роли воспитателя в работе с родителями. В ней рассматриваются важные аспекты, касающиеся значимости этих навыков для развития независимости и уверенности детей в себе. Автор подчеркивает необходимость индивидуального подхода к каждому ребенку и создания домашней среды, способствующей самообслуживанию. Статья предлагает практические рекомендации для родителей по организации игровых ситуаций и демонст
Опубликовано: 28.03.2025
Практикум «Пальчиковые игры как средство развития речи у детей раннего возраста»
Автор: Журавлева Ирина Петровна
Пальчиковые игры и упражнения – уникальное средство для развития мелкой моторики и речи в их единстве и взаимосвязи. Тренируя мелкие движения кисти малыша, мы способствуем развитию его речи, ведь она формируется под влиянием импульсов, которые интенсивно идут из пальцев рук. Такая тренировка-игра позволяет на 2-2,5 месяца ускорить созревание речевых областей коры мозга. Другими словами речь ребенка формируется правильно и своевременно, когда движения пальцев рук достаточно хорошо развиты.
Опубликовано: 28.03.2025
Проект «Здоровые глазки»
Автор: Бастун Людмила Евгеньевна, Барвинская Роза Рифовна
Глаза – орган зрения человека. Наш главный помощник, благодаря которому мы можем созерцать окружающий мир. Но в наше время, время прогресса, когда люди много времени проводят возле телевизоров и компьютеров, начиная с раннего возраста, сохранность зрения становится проблемой не только у взрослых, но и у детей. Болезни глаз не только медицинская, но и социальная проблема, потому что 90% информации ребёнок получает через органы зрения. Нарушение зрения значительно ограничивают возможности познания
Опубликовано: 28.03.2025
Спортивный праздник «Знай наших !»
Автор: Есипова Людмила Петровна
Сценарий совместного с родителями праздничного мероприятия, посвященного 23 февраля. Название мероприятия: Спортивный праздник «Знай наших!»
Опубликовано: 28.03.2025
Проект по трудовому воспитанию детей среднего дошкольного возраста
Автор: Аржукова Анна Николаевна
Труд в детском саду является важным средством развития познавательных способностей у дошкольников. Относится к труду с любовью, видеть радость в нем – необходимое условие для творчества личности
Опубликовано: 28.03.2025
Занятие в старшей группе «В зазеркалье»
Автор: Сердитова Светлана Николаевна
Задачи: -познакомить детей с историей появления зеркала; закрепить знания о необходимости этого предмета; со свойствами предметов отражать; -закрепить счет в прямом порядке в пределах 10; -развивать умение наблюдать, анализировать, обобщать и сравнивать; делать выводы; -активизировать речь детей; развивать внимание, память, мышление, воображение; логического мышления; -развивать умение согласовывать собственное поведение с поведением других детей; -воспитывать сопереживание, желание помочь
Опубликовано: 28.03.2025
Методическая статья по экологическому воспитанию дошкольников 3-4 лет «Экологические приключения через сенсорные игры»
Автор: Полежаева Кристина Викторовна
В статье рассматривается работая по направлению экологического воспитания младших дошкольников, где целенаправленно и систематически включаются в образовательный процесс сенсорные игры.
Опубликовано: 28.03.2025
Развитие фонематического слуха у детей ЗПР старшего дошкольного возраста на материале неречевых звуков
Автор: Петренко Екатерина Сергеевна
Развитие фонематического слуха начинается с самых первых этапов логопедической работы и входит составной частью во многие методы коррекционного воздействия. Проводятся специальные упражнения в игровой форме. Игры и упражнения для развития фонематического слуха у детей можно проводить на фронтальных, подгрупповых и индивидуальных занятиях.
Опубликовано: 26.03.2025
Приобщение детей и родителей к чтению художественной литературы через изготовление книжек-малышек
Автор: Аржукова Анна Николаевна
Художественная литература служит могучим, действенным средством умственного, нравственного и эстетического воспитания ребенка в детском саду. Произведения художественной литературы также играют важную роль в процессе общего развития дошкольников – речевого, познавательного, личностного.
Опубликовано: 26.03.2025
Игра-путешествие в старшей группе: «Добрые дела живут на белом свете»
Автор: Морозова Надежда Петровна
Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию в старшей группе. Детям предлагается совершить заочное путешествие во дворец доброты. В игровой форме дети выполняют различные задания, в процессе выполнения которых учатся быть внимательными друг к другу, проявлять вежливость и доброжелательность. Музыкальное сопровождение и атрибуты игры настраивают воспитанников на активное участие, сотрудничество и доверительные отношения.
Опубликовано: 26.03.2025
Формирование элементарных математических представлений у дошкольников в возрасте 3-4 лет с помощью развивающих игр
Автор: Щербачева Юлия Владимировна
В статье рассматривается проблема формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста 3-4 лет. Обосновывается значимость развивающих игр как эффективного средства развития математических способностей на раннем этапе. Анализируются особенности психического и познавательного развития детей данной возрастной группы, а также возможности использования игровых методов для формирования у них представлений о количестве, форме, величине, пространстве и времени. Особое внима
Опубликовано: 25.03.2025
Значимость использования лэпбука, как средство познавательного развития детей дошкольного возраста
Автор: Хуснутдинова Алия Камилевна
В настоящее время возникла необходимость в том, чтобы ребенок почувствовал уникальность своего народа, знал историю своей семьи, страны, мира, полюбил свою родину, пришел к пониманию и осознанию собственной неповторимости, и значимости каждого человека, живущего на земле. Изучая историю и культуру своего народа, можно узнать о его жизни, традициях и обычаях, что поможет в дальнейшем с уважением и интересом относиться к культурным традициям других народов.
Опубликовано: 25.03.2025
Сертификат слушателя вебинара
Сертификат автора статьи
Диплом за участие в конкурсе
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера