Развитие речи детей с нарушением зрения. Взаимодействие логопеда, дефектолога и воспитателя
Автор: Саттарова Айгуль Мазитовна
Статья о командной работе логопеда, дефектолога и воспитателя в ДОУ.
Опубликовано: 24.02.2025
Конспект занятия «Добрым быть совсем не просто»
Автор: Кухтенкова Жанна Александровна
Рассказать детям что такое доброта.
Опубликовано: 24.02.2025
Театр как средство развития и воспитания детей младшего дошкольного возраста
Автор: Литвинова Ирина Ивановна
Актуальность театрализованной деятельности в дошкольном образовательном учреждении трудно переоценить. Именно эта деятельность включает в себя все важнейшие аспекты воспитания, а прежде всего нравственное. Воспитать человека!
Опубликовано: 24.02.2025
Адаптация ребенка к дошкольному учреждению: влияние матери
Автор: Хаханаева Тамила Майд-Эмиевна
В статье представлены результаты исследования влияния матери на процесс адаптации ребенка к ДОУ. Показана взаимосвязь степени привязанности ребенка к матери, характера взаимодействия в диаде, отношения матери к дошкольному учреждению и процесса адаптации к ДОУ детей раннего возраста.
Опубликовано: 22.02.2025
Дидактические игры с использованием «фрутокрышек» для детей раннего возраста
Автор: Юрова Татьяна Николаевна
Вашему вниманию предлагаю игры с крышечками от детского питания «ФрутоНяня», которые представляют собой конструктор. Это разноцветные крышечки с игровыми элементами, которые легко скрепляются между собой двумя способами. Сколько игр можно придумать с чудо-крышечками. Подобные игры, помимо обучающей функции, являются хорошей тренировкой для развития мелкой моторики пальцев рук, координации движений рука-глаз, развивают внимательность, наблюдательность, ловкость;
Опубликовано: 22.02.2025
Дошкольники в музее
Автор: Годунова Людмила Николаевна, Слесарева Екатерина Александровна
Обобщение опыта работы с дошкольниками в частном учреждении на тему "Дошкольники в музее"
Опубликовано: 21.02.2025
Применение Су-Джок терапии с детьми дошкольного возраста. Личный опыт работы
Автор: Родионова Надежда Николаевна
Су-джок терапия — это метод альтернативной медицины, основанный на принципах рефлексотерапии, который может быть эффективно применён в детских образовательных учреждениях (ДОУ) для улучшения физического и эмоционального состояния детей. В данной статье рассматриваются основные принципы су-джок терапии, её применение в ДОУ, а также положительное влияние на развитие детей дошкольного возраста. Цели и задачи исследования Основной целью статьи является анализ возможностей применения су-джок тер
Опубликовано: 21.02.2025
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе на тему: «Человек. Части тела»
Автор: Бородатова Екатерина Александровна
Данный материал поможет педагогам провести занятие по развитию речи в подготовительной группе на тему "Человек. Части тела"
Опубликовано: 21.02.2025
Конспект занятия в младшей группе «Прогулка с Машей в весеннем лесу»
Автор: Жигулева Ольга Юрьевна
конспект разработан для детей младшего дошкольного возраста
Опубликовано: 21.02.2025
Развитие навыков у детей младшего дошкольного возраста с помощью блоков Дьенеша
Автор: Соколова Алёна Владимировна
В статье рассматриваются возможности применения блоков Дьенеша в работе с детьми младшего дошкольного возраста. Раскрывается методологическая основа использования данного пособия, приводятся примеры практических занятий, направленных на развитие логического мышления, сенсорных способностей и математических представлений у детей 3–4 лет. Показана результативность использования блоков Дьенеша в образовательном процессе.
Опубликовано: 21.02.2025
Флора и фауна Югры
Автор: Пантелеева Алена Леонидовна
Приоритетная образовательная область «Речевое развитие». Тема НОД: «Флора и Фауна Югры» носит познавательный характер и направлена на создание условий для повторения и обобщения ранее изученных знаний. Проведено в соответствии с комплексно-тематическим планированием, с учетом возрастной группы и возможностей детей. Весь ход НОД логично связан единым игровым сюжетом. Продолжительность НОД 25 минут, что соответствует гигиеническим нормам для детей данного возраста. В НОД использованы разнообразн
Опубликовано: 21.02.2025
Сценарий инсценированной драматизации сказки на новый лад «Заюшкина избушка»
Автор: Горовая Любовь Викторовна
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Начальная школа – детский сад № 24» с. Чкаловское Спасский район, Приморский край (МБОУ «НШ – ДС № 24») «Дошкольные группы» Драматизация сказки на новый лад «Заюшкина избушка» Средняя группа (от 4 до 5 лет)общеразвивающей направленности. Воспитатель: Горовая Любовь Викторовна. Доминирующая образовательная область: «Художественно – эстетическое развитие». Интеграция образовате
Опубликовано: 21.02.2025
Конспект развлечения с родителями и детей средней группы «Путешествие Капитошки»
Автор: Лашутина Вера Станиславовна
Приобщать детей и родителей (законных представителей) к совместному творчеству, через различные виды деятельности. Воспитывать самостоятельность, активность, развивать совместное творчество. Развивать эстетическое восприятие. Вызвать у детей радость от проводимого досуга.
Опубликовано: 20.02.2025
Конспект занятия по развитию речи «Разноцветные снежинки»
Автор: Кадырова Зульфия Фатхуловна
Конспект занятия ориентирован для занятий в группе компенсирующей направленности для детей старшего подготовительного возраста с ЗПР. Полезен будет педагогам дошкольного образования
Опубликовано: 20.02.2025
Формирование фонематического и речевого слуха у детей 5-6 лет. Через ознакомление со звуком, буквой, словом, предложением
Автор: Кузнецова Екатерина Викторовна
В статье приводятся традиционные формы и методы работы в развитие дошкольников по обучению грамоте, которые являются важным этапом в формировании предпосылок к учебной деятельности, а также, включают в себя работу над звукопроизношением, развитием фонематического слуха, формированием навыков чтения и письма. Так как основной формой работы является игра, то через игру, мы можем плавно и аккуратно ввести ребенка в учебную деятельность, что поможет впоследствии легче перенести кризис 7 лет. И спок
Опубликовано: 20.02.2025
Консультация для родителей «Роль подвижных игр в воспитании ребенка»
Автор: Горбунова Наталья Сергеевна
Для любого ребёнка с момента рождения существует только один способ познания окружающей среды-игра. Играя ребёнок постепенно входит в мир взрослой жизни с её правилами, запретами, возможностями. Именно в игре формируется характер ребёнка. Игра- это врождённая потребность ребенка. Большинство современных игр пришли из глубины веков, ведь еще наши прабабушки играли в жмурки, в лапту и в салки. Потребность в движении у детей была всегда, а сегодня, как никогда, она стоит очень остро. Ведь не секрет
Опубликовано: 20.02.2025
Проект «Йовр йоцу ц1е»
Автор: Сараханова Зумарт Курбановна
Без знания прошлого своей страны нельзя ни понять, ни оценить по достоинству наш сегодняшний день, представить себе будущее. Историческая память – великая сила, нравственная, культурная. Нынешнее поколение должно воспринять и продолжить замечательную традицию уважения к нашей истории, к нашему прошлому, хранить благодарную память о тех, кто доблестно защищал и спасал нашу Родину от порабощения иноземными захватчиками. Наш проект посвящен нашему земляку – участнику войны Абдрахманову Дуалу Асхабов
Опубликовано: 20.02.2025
Родители партнёры
Автор: Логинова Инна Сергеевна
Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего — люди. Из них на первом месте — родители и педагоги. А.С. Макаренко
Опубликовано: 20.02.2025
Конспект досуговой деятельности «Профессия врач»
Автор: Зотикова Елена Александровна
Досуговая деятельность для детей средних и старших групп детского сада в рамках профориентации
Опубликовано: 20.02.2025
Мастер-класс совместной работы с родителями, в средней группе
Автор: Гревцева Татьяна Николаевна
Назначение: поделка своими руками, подарок. Цель: формировать у родителей умение организовывать совместную творческую деятельность с детьми. Задачи: Обучение приемам и технологии изготовления композиций; изучение свойств различных материалов; обучение приемам работы с различными материалами; обучение приемам самостоятельной разработки поделок. Развитие у детей художественного вкуса и творческого потенциала; развитие образного мышления и воображения; Воспитание уважения к труду и людям т
Опубликовано: 20.02.2025
Сертификат слушателя вебинара
Сертификат автора статьи
Диплом за участие в конкурсе
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера