Нейробика. Интегрированный подход в развитии межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста
Автор: Демешкевич Елена Николаевна
обобщение практического опыта работы кружка "Нейробика" по развитию межполушарных взаимодействий в ДОУ
Опубликовано: 23.09.2024
Мини - музей «Народные промыслы Самарской области»
Автор: Cтепанова Елена Аркадьевна, Нигалс Юлия Вячеславовна
В современном мире дети очень мало знают об истории своего края. Родителям некогда водить детей по музеям. Мы живем в маленьком городе и у нас всего один краеведческий музей. Поэтому самым лучшим выходом является создание мини - музеев в группе детского сада. Можно менять экспонаты каждую неделю. Мы начали с народных промыслов Самарской области. Дети очень увлеклись. Работа продолжается.
Опубликовано: 23.09.2024
Конспект ООД для детей подготовительной к школе группы «Волшебный конверт Гном Гномыча»
Автор: Савинова Наталья Викторовна
Данное занятие по ФЭМП разработано для детей подготовительной к школе группе, с целью закрепления и обобщения математических знаний.
Опубликовано: 23.09.2024
Презентация по ПДД «Безопасность на дороге»
Автор: Еримова Татьяна Александровна
Обучающая презентация по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 23.09.2024
Научно-методическая работа «Подвижная игра-совершенствование основных движений»
Автор: Кузиванова Ирина Александровна
Проект по здоровье сберегающим технологиям нашёл положительный отклик со стороны родителей. И мною была разработана научно-методическая работа под названием: «Подвижная игра-средство совершенствования основных движений». Цель исследования: Изучить влияние подвижных игр на совершенствование основных движений детей старшей групп. Мы выяснили при планомерном и систематическом проведении подвижных игр можно более эффективнее совершенствовать основные движения дошкольников.
Опубликовано: 23.09.2024
Путешествие в страну умных игр
Автор: Кулакова Ляйсана Ринатовна
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Путешествие в страну умных игр» Цели: закрепление знания детей по лексической теме «Дикие животные». Задачи: расширять и закреплять словарь по теме, упражнять в подборе определений, продолжать учить разгадывать загадки, развивать логическое мышление, внимание, память, мелкую моторику, закреплять умение составлять рассказ – описание, воспитывать бережное доброе отношение к животным.
Опубликовано: 23.09.2024
Конспект занятия по автоматизации звука Р в словах и предложениях, лексическая тема «Транспорт»
Автор: Хромова Мария Викторовна
Конспект занятия по автоматизации звука Р в словах и предложениях.
Опубликовано: 23.09.2024
Конспект НОД в старшей группе: «Моя семья-моё богатство»
Автор: Харузина Елена Сергеевна
Работа проведена в рамках мероприятий, посвящённых "Году семьи в России".
Опубликовано: 23.09.2024
Мимоза для мамочки
Автор: Калашникова Мария Михайловна, Филатова Анна Вениаминовна
Формирование умения детей лепить цветок мимозы из пластилина.
Опубликовано: 19.09.2024
Развитие умственных способностей детей с ОВЗ посредством дидактических игр
Автор: Шумейко Марина Ивановна
В соответствии с Государственными образовательными стандартами дошкольного образования в дошкольных образовательных организациях реализуются Программы, учитывающие индивидуальные потребности ребёнка, связанные с его жизненной ситуацией и состоянием здоровья, индивидуальные потребности отдельных категорий обучающихся, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, что обуславливает актуальность выбранной темы «Развитие умственных способностей детей с ОВЗ посредством дидактических игр». Всем
Опубликовано: 19.09.2024
Правила дорожного движения
Автор: Беремеева Зарина Рамазановна
Развитие устойчивых навыков безопасного поведения на улице
Опубликовано: 19.09.2024
Проектная деятельность как неотъемлемая часть инклюзивного дошкольного образования
Автор: Пантюхина Юлия Петровна
В современных дошкольных организациях образовательная среда должна быть всеохватывающей и инклюзивной для всех детей, включая тех, у кого есть ограниченные возможности здоровья (ОВЗ). Педагоги и специалисты в области образования стремятся создать методы, которые могут учитывать индивидуальные потребности каждого обучающегося, включая детей с ОВЗ. В этом контексте, использование проектной деятельности как метод обучения для детей с ОВЗ приобретает большое значение и актуальность.
Опубликовано: 19.09.2024
Логоритмика для детей с ОВЗ
Автор: Зацерклян Олеся Сергеевна
Повышение уровня компетенции педагогов и родителей по использованию логоритмических упражнений для речевого развития детей с ОВЗ.
Опубликовано: 18.09.2024
Первый раз в детский сад
Автор: Рудикова Светлана Юрьевна
В данной статье представлен термин детского сада, раскрывается что такое адаптация детей младшего дошкольного возраста, какие виды адаптации бывают и описывается опыт в адаптационном периоде с детьми первой младшей группы.
Опубликовано: 18.09.2024
Опыт работы «Патриотическое воспитание дошкольников»
Автор: Перевышина Наталья Владимировна
опыта работы «Патриотическое воспитание дошкольников»
Опубликовано: 18.09.2024
Технология ТРИЗ. Метод моделирования маленькими человечками
Автор: Марчук Елена Викторовна
Использование методики моделирования маленькими человечками • Метод ММЧ (моделирования маленькими человечками). моделирование процессов, происходящих в природном и рукотворном мире между веществами • Данный метод направлен на то, чтобы дать детям наглядно увидеть и почувствовать природные явления, характер взаимодействия элементов предметов и веществ. • Сущность ММЧ заключается в представлении о том, что все предметы и вещества состоят из множества МЧ. В зависимости от состояния вещества МЧ
Опубликовано: 18.09.2024
Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе (нетрадиционная техника) «Вишневый компот»
Автор: Орлова Инна Анатольевна
Всестороннее творческое развитие полезно и нужно всем детям. Но далеко не все дети любят рисовать, а вот техника рисования штампами, нравится всем без исключения детям и даже взрослым. Рисуя этим способом, дети не боятся ошибиться, так как все легко можно исправить, а из ошибки легко можно придумать что-то новое, и ребенок обретает уверенность в себе, преодолевает «боязнь чистого листа бумаги» и начинает чувствовать себя маленьким художником. У него появляется ИНТЕРЕС, а вместе с тем и ЖЕЛАНИЕ
Опубликовано: 18.09.2024
Макет, как, один из элементов предметно- пространственной среды в условиях ФГОС ДО
Автор: Танана Майя Станиславовна
Актуальность: В соответствии с научной концепцией дошкольного образования, как ступени системы общего образования под ред. В.И. Слободчикова перед педагогами ДОУ определены ориентиры методического поиска в двух направлениях: совершенствование технологий образовательного процесса, с одной стороны и реализации партнерского взаимодействия с ребенком в комплексно – тематической модели организации образовательного процесса, с другой стороны. В практике освоения комплексно – тематической модели, на н
Опубликовано: 18.09.2024
План взаимодействия с семьями воспитанников на 2023-2024 гг. (таблица)
Автор: Полищук Елена Станиславовна
Данная таблица разрабатывалась на год для взаимодействия с семьями воспитанников в группе раннего возраста.
Опубликовано: 18.09.2024
Сказка как средство преодоления страхов у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Козленко Софья Павловна
Данная проблема достаточно актуальна, так как В современной действительности повышается количество стрессогенных факторов, воздействующих на личность. Особенно этому негативному влиянию подвержены представители дошкольного возраста, так как ребенок может стать жертвой влияния множества неблагоприятных факторов, способствующих замедлению психических процессов развития личности. Одним из подобных факторов предстают детские страхи. С одной стороны, страхи в дошкольном возрасте естественны и необходи
Опубликовано: 18.09.2024
Сертификат слушателя вебинара
Сертификат автора статьи
Диплом за участие в конкурсе
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера