Игры-упражнения для работы с детским гневом

Автор: Острикова Ольга Алексеевна
Статья предназначена для воспитателей, педагогов, специалистов, сталкивающихся в работе с детьми с проявлениями детского гнева. В статье предложены 3 игры-упражнения для работы с гневом, раздражением, агрессией у детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 16.02.2023

Задержка речевого развития у детей

Автор: Киселёва Катерина Святославовна
Проблема задержки в развитии речи у детей является актуальной в современном обществе. В статье указаны основные причины и возможные пути преодоления в условиях семьи и детского сада. Представлены игры и игровые приёмы для формирования звуковой культуры речи и общего развития.
Опубликовано: 15.02.2023

Развитие графомоторных навыков у детей с ОНР

Автор: Фомина Лариса Александровна
Дети с речевой патологией чаще всего не укладываются в темп работы детей с нормой в речевом развитии, поэтому с ними необходимо вести специальную коррекционно-развивающую работу. Правильно сформированный графический навык у дошкольника позволяет ребенку успешно освоить школьную программу.
Опубликовано: 03.02.2023

Методика коррекции по преодолению ФФНР с примением Су-Джок

Автор: Чугунова Людмила Николаевна
Для коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи обязательна направленная работа по коррекции звуковой стороны речи и фонематического недоразвития, и она может проводиться как традиционными, так и инновационными методами. Также стоит отметить, что в логопедической работе может использоваться разнообразное количество методов.
Опубликовано: 28.01.2023

Конспект логопедического занятия для детей подготовительной группы (6-7 лет) компенсирующей направленности по теме: «8 Марта – праздник мам»

Автор: Костюкова Елена Сергеевна
Данный конспект будет полезен для воспитателей и специалистов групп компенсирующей направленности для детей с ТНР. Решает ряд коррекционных задач.
Опубликовано: 15.01.2023

Проектная деятельность «Числа в сказках»

Автор: Гусева Анастасия Сергеевна
Всем нам давно известно, что в дошкольном возрасте ведущей деятельностью является игра. Слепые дети в этом вопросе не являются исключением. Именно поэтому в своей работе по формированию элементарных математических представлений наши педагоги часто используют сказки, вплетая их в сюжет занятия с детьми, давая возможность познавать окружающую действительность легко и интересно, а, главное, в игровой форме. Сказки и интересные детские рассказы могут стать прекрасным инструментарием, с помощью которо
Опубликовано: 14.01.2023

Проект «Неделя добрых дел»

Автор: Агаризаева Зарема Агабековна
В настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. Современные родители настолько заняты своими проблемами, работой, карьерным ростом, что не могут подчас выкроить нескольких минут, чтобы поговорить с ребенком по душам, почитать ему книгу, дать элементарные представления о добре и зле. И дети общаются чаще всего с телевизором или компьютером! Они привыкли получать все и сразу. А проявлять любовь, уважение, сострадание, доброту – этому нужно учить.
Опубликовано: 10.01.2023

Конспект логопедического занятия по формированию фонематического восприятия на базе лексической темы «Космос»

Автор: Дмитриева Елена Владимировна
Расширение, уточнение, актуализация словаря по теме «Космос»; обобщение и систематизация представлений о космосе. Формирование фонематических процессов: фонематического восприятия, фонематического анализа и синтеза, фонематических представлений.
Опубликовано: 15.12.2022

Дидактические игры по формированию элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста

Автор: Агаризаева Зарема Агабековна
Предлагаю вам картотеку дидактических игр по формированию элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста. Данный материал будет полезен воспитателям, педагогам дополнительного образования и родителям дошкольников.
Опубликовано: 08.12.2022

Формирование усидчивости у детей дошкольного возраста

Автор: Острикова Ольга Алексеевна
Усидчивость- это умение произвольно сосредоточиться на чем-то интересном или даже неинтересном и способность в течение определенного периода времени сохранять высокий уровень внимания. Это основа основ для правильного психологического взросления. Игры на развитие усидчивости
Опубликовано: 06.11.2022

Дидактические игры как средство развития аналитико-синтетической деятельности у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР

Автор: Бикетова Наталья Викторовна
В данной статье анализируется проблема развития аналитико-синтетической деятельности у детей с задержкой психического развития. Подчеркивается, что в случае задержки в развитии отмечаются многочисленные сложности, связанные с осуществлением интеллектуальной деятельности, с формированием мыслительных операций, что ярко проявляется в старший дошкольный и младший школьный период, когда идет постепенный переход к систематической учебной деятельности. Одним из средств развития мышления у детей с ЗПР я
Опубликовано: 21.10.2022

Фонетическая ритмика как средство обучения произношению детей с тяжелыми речевыми нарушениями

Автор: Суббота Виктория Андреевна
При сочетании движений тела и речевых органов во время занятий происходит снятие напряженности и монотонности речи, которые свойственны детям с тяжёлыми речевыми нарушениями. Выполняя ритмичные движения телом, дети тем самым приобретают раскованность и непринужденность. Это оказывает положительное влияние и на двигательные свойства речевых органов.
Опубликовано: 01.10.2022

Утренний круг - элемент режимного момента, в коррекционной работе с детьми ОВЗ и инвалидностью, в группе кратковременного пребывания

Автор: Яцкова Татьяна Николаевна
Данная статья предлагает использование утреннего круга в коррекционной работе с детьми ОВЗ в ГКП для формирования социально-коммуникативных навыков детей, через различные игры. Также предлагается видоизменить утренний круг в игровое занятие «Круг», для более эффективной работы с детьми на примере разработанных конспектов игровых занятий.
Опубликовано: 21.09.2022

Методическая разработка «Развитие речевого дыхания дошкольников»

Автор: Фатихова Зиля Шабановна
Способы развития речевого дыхания и его актуальность.
Опубликовано: 05.08.2022

Логопедическая ритмика в работе с дошкольниками с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Бекина Оксана Дмитриевна
Логопедическая ритмика как основная технология работы с дошкольниками с ОВЗ в музыкальном и физическом воспитании. В статье обозначены коррекционные задачи, на решение которых направлены логоритмические упражнения, рекомендованы примерные упражнения на развитие речевого дыхания на занятиях по физической культуре.
Опубликовано: 19.04.2022

Особенности обучения ритмической гимнастике детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Автор: Марченкова Ирина Викторовна
В рамках статьи акцентируется внимание на спектре нарушений различных компонентов речи, проявляющихся у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Демонстрируется связь между наличием речевых нарушений у детей данной группы и особенностями развития их праксиса. Рассматривается ряд особенностей, которые должны быть учтены при организации и проведении ритмических занятий с данной группой детей.
Опубликовано: 19.04.2022

Использование мнемотехники для развития творческих способностей дошкольников с ОНР

Автор: Итыгина Татьяна Михайловна
В статье говорится, как мы пробуем применять наряду со стандартными методиками, дополнительные технологии, посредством которых можно, хотя бы частично снять возникающие трудности в развитии детей с ОНР в нашей группе. А так как наглядный материал у дошкольников усваивается лучше, позволяет детям эффективнее воспринимать и перерабатывать зрительную информацию, сохранять и воспроизводить её, подбираем соответствующие технологии - мнемотехнику.
Опубликовано: 05.01.2022

Проект: «Я познаю мир детского сада» по развитию ориентировки в пространстве слепого ребёнка среднего возраста с комбинированной группе с привлечением тьютора

Автор: Коновалова Елена Фасхутдиновна
Коррекционная работа
Опубликовано: 28.12.2021

Социально-культурная и образовательная адаптация детей с тяжелыми нарушениями речи

Автор: Мотоусова Ольга Владимировна, Сенникова Наталия Анатольевна
В статье рассмотрены вопросы создания условия для социально-культурной и образовательной адаптации в соответствии с современными требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, рекомендациями авторов программы «Миры детства: конструирование возможностей».
Опубликовано: 06.12.2021

Волшебная сила Мандалы

Автор: Глаголева Татьяна Николаевна
Улучшение взаимоотношений между детьми, родителями и воспитателем, укрепление взаимопонимания. Формировать навыки совместной деятельности детей и родителей, умение работать в группе. Способствовать раскрытию творческого потенциала.
Опубликовано: 26.11.2021