Автор: Лучина Марина Валентиновна, Долотовская Надежда Юрьевна, Бражникова Надежда Васильевна
Информационные технологии внедряются в различные сферы жизни, становятся неотъемлемой частью современной культуры и образования. Применение компьютеров в образовании привело к появлению нового поколения информационных образовательных технологий, которые вывели педагогов на новый уровень педагогической рефлексии и позволили повысить качество обучения, создать новые средства воспитательного воздействия.
Многие люди, отправляясь в дорогу, выбирают поезд. Моя семья в этом числе. Ведь поезд -это удобный и достаточно быстрый транспорт. Конечно, поезда не могут двигаться со скоростью самолёта, зато они доставляют людей прямо в нужный им город и почти не зависят от погоды.
О роли наставника в адаптации новых сотрудников, повышения их квалификации о значении наставничества ведутся дискуссии на форумах, конференциях, семинарах, круглых столах.
Кейс-метод, как технология коррекционно-логопедической работы, отлично помогает ребенку сконцентрировать внимание на поставленной задаче, на более старательном выполнении необходимых для коррекции упражнений и заданий, чем просто сухое выполнение упражнений и отработка звуков на речевом материале.
Ребенок не просто выполняет задание логопеда – он решает важную проблему !
Квест-игра «В поисках клада», где дети путешествуют по станциям, им предстоит выполнить задания. После прохождения каждой станции детям выдается колба с запиской в которой загадка со следующей станцией в финальном этапе ребята отгадают и узнают, где найти клад.
В данной статье рассматривается характеристика термина «адаптация», фазы адаптационного периода детей раннего возраста к условиям детского сада и помощь ребенку в адаптации к детскому саду.
Детский сад является вторым домом ребенка. И очень важно, чтобы ребенок чувствовал заботу, значимость, поддержку своих родных и близких. Благодаря организации совместного досуга родителей, ребенка и воспитателей это он ощущает всецело.
На сегодняшний день очень остро стоит проблема экологии в нашем современном мире. Первые впечатления, представления о природе ребенок получает в раннем детстве. Дети в раннем возрасте очень эмоциональны, отзывчивы и сострадательны. Воспринимают природу, как живой организм. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что растения и животные - живые существа, что они дышат, пьют воду, растут.
С воспитания любви к окружающей ребенка среды: растительность и животных на территории
Закрепить знание о времени года; формировать интерес к нетрадиционной технике рисования с помощью манной крупы; формировать навыки работы с самоклеящейся бумагой.
Использование технологий ОТСМ - ТРИЗ – РТВ в коррекционной работе. Исправление речевых недостатков, развитию творческого воображения.
Использование ОТСМ ТРИЗ РТВ в коррекционной работе является работа с предложением.
В статье описывается опыт работы использования ОТСМ - ТРИЗ – РТВ технологий с детьми старшего дошкольного возраста с помощью моделирования предложений.
На основании современных методических игр, можно говорить о том, что в старшем дошкольном возрасте успешно осуществляется процесс логико-математического развития детей в игровой деятельности.
