Данное занятие проводится с детьми подготовительной группы по правилам дорожного движения.
Проводя с детьми данное занятие, мы формируем представления детей о видах транспорта, закрепляем знания детей о правилах дорожного движения, о дорожных знаках через дидактическую игру, развиваем внимательность, умение применять усвоенные правила дорожного движения в различных игровых ситуациях. Воспитываем культуру поведения на улице, вырабатывая потребность в соблюдении правил дорожного движения, вос
– активизировать словарь существительных по теме «посуда»;
– закрепить употребление антонимов, упражнять в образовании относительных прилагательных;
– уточнить и расширить представление о посуде, ее назначении, материалах, из которых она сделана, о правилах обращения с посудой;
– воспитывать у детей аккуратность, чистоплотность, бережное отношение к посуде;
– развивать сенсомоторные способности, фантазию, воображение;
– прививать любовь к стихотворному творчеству.
Статья является отражением работы МБДОУ ЦРР ДС в области тьюторского сопровождения детей дошкольного возраста. Данные материалы были представлены на тьюторской научно-практической конференции с межрегиональным участием «Реализация ФГОС как механизм развития профессиональной компетентности педагога инновационные технологии, лучшие образовательные практики (ДО, НОО, ООО, СОО)».
Статья затрагивает вопрос актуальности тьюторского сопровождения детей-дошкольников, описывает необходимые условия для с
Формировать представления о домашних птицах. обогащать словарь детей существительными, обозначающие части тела (гребешок, крылья, клюв хвост), названия домашних птиц; познакомить с новым приёмом рисования – тычком.
Тематическое занятие направлено на воспитание гражданско-патриотических чувств через изучение государственной символики. Все задачи реализуются через игровые ситуации и различные виды деятельности.
Конспект занятия составлен для детей старшего дошкольного возраста.
В данной работе использована линейная (решение одной задачи даёт возможность решать следующую) квест технология. В работе дети, выполняя задания, узнают названия тайника, в котором прячется следующее задание. Каждую записку в тайнике необходимо добывать и отыскивать с помощью опытов и экспериментов. Таким образом, в данной работе использована ещё одна инновационная технология - познавательно-исследовательская деятельность. На данном занятии, с помощью экспериментов, дети узнают, как можно прочи
Конспект нод предназначен для проведения с детьми старшего дошкольного возраста. Это конспект познавательного нод, направленного на воспитание уважительного отношения к матери.
В настоящее время экологическое воспитание играет огромную роль в жизни детей. Каждый ребёнок должен знать, что все живые организмы на Земле связаны друг с другом. Уничтожая одних , он вызывает гибель других и ставит под угрозу свою жизнь тоже. Поэтому перед педагогами стоит задача уже в дошкольном возрасте сформировать у детей экологическую культуру, под которой следует понимать совокупность экологического сознания, экологических чувств и экологической деятельности. Способствовать формированию,
Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по теме «Деревья». Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей с необычными деревьями, закрепляем умение отвечать на вопросы полным ответом, формируем любознательность, интерес к изучению нового.
Данный материал предназначен для детей старшего дошкольного возраста группы компенсирующей направленности и может быть использован учителями-логопедами, воспитателями, родителями.
Старший дошкольный возраст – сензитивный возраст, когда дети уже могут задумываться о смерти и сами задают вопросы. Как рассказать дошкольникам о Великой Отечественной войне? Говорить о войне трудно, но надо. Считаю, что эта тема не терпит суеты. На первом этапе подойдет спокойная беседа с опорой на иллюстрации: рисунк
Занятие по формированию элементарных математических представлений ориентировано на интеллектуально – познавательное развитие детей 4-5 лет в свете реализации ФГОС ДО. Данное занятие проводится с группой детей среднего дошкольного возраста. Проводя с детьми данное занятие, мы уточняем и обобщаем знания детей о геометрических фигурах, порядковом и количественном счете; закрепляем ориентировку в пространстве. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала и мультимедийного
