В настоящее время обществу особо необходимы люди, имеющие высокий общеобразовательный и профессиональный уровень подготовки, способные к решению сложных социальных, экономических, политических, научно-технических вопросов, люди, которые проявляют инициативу, стремятся к развитию, совершенствованию окружающего мира. Познавательная активность человека является социально значимым качеством личности и формируется с дошкольного возраста. Педагог помогает овладеть ребенку навыками познания посредством
Образовательная деятельность познавательной направленности, образовательная область «Познавательное развитие» составлено в соответствии с программой «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Средняя группа, дети 4-5 лет.
Конструкт (НОД) о закреплении представлений детей о пчелах через просмотр презентации. Рассматривание пчёл, соты и меда в USB микроскоп и развитие творческих способностей с использование новой икт технологии дополненной реальности «DevarKids» или живые раскраски 3D.
Закреплять умение детей изображать картины природы, передавая ее характерные особенности, учить располагать изображение по всему листу, совершенствовать цветовосприятие, умение работать с красками, развивать у детей интерес к изобразительной деятельности, развивать творческое мышление, воображение, воспитывать интерес к творчеству.
В данной статье большое внимание уделяется формированию знаний у детей о предметах, которыми категорически запрещается пользоваться, вопросам безопасного поведения дошкольников в быту. Статья посвящена воспитанию у детей аккуратности в работе с опасными предметами. Выявлена и обоснована необходимость знаний у детей дошкольного возраста о правилах пользования колющими, режущими предметами.
Автор: Старкова Ольга Евгеньевна, Ислямова Алсу Нагимовна
С правилами хорошего тона необходимо знакомить детей с раннего возраста и продолжать на протяжении всего детства. Конспект НОД «Вежливые слова» (средняя группа) подготовлен для педагогов и родителей с целью введения детей в «мир культуры», создания условий для становления у детей осознанного отношения и поведения.
С правилами хорошего тона необходимо знакомить детей с раннего возраста и продолжать на протяжении всего детства. Конспект НОД «Вежливые слова» (средняя группа) подготовлен для педагогов и родителей с целью введения детей в «мир культуры», создания условий для становления у детей осознанного отношения и поведения.
Автор: Старкова Ольга Евгеньевна, Ислямова Алсу Нагимовна
Конспект мероприятия подготовлен для воспитателей дошкольного учреждения с целью активизировать работу педагогов по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни и приобщения к театральной культуре.
Все задачи реализуются через дидактические игровые ситуации. Части мероприятия взаимосвязаны между собой, объединены общим сюжетом.
Автор: Сатункина Юлия Валерьевна, Первушевская Ирина Александровна, Гогорева Светлана Александровна
Конспект занятия «Дорога к здоровью» разработан для детей старшего дошкольного возраста с целью формирования у дошкольников основ валеологической культуры. В ходе данного занятия используются здоровьесберегающие технологии, как один из видов современных инновационных технологий, которые направлены на сохранение и улучшение здоровья всех участников образовательного процесса в ДОУ.
Конспект занятия «Дорога к здоровью» разработан для детей старшего дошкольного возраста с целью формирования у дошкольников основ валеологической культуры. В ходе данного занятия используются здоровьесберегающие технологии, как один из видов современных инновационных технологий, которые направлены на сохранение и улучшение здоровья всех участников образовательного процесса в ДОУ.
Формировать художественно – образное мышление и эмоционально – чувственные отношения к предметам и явлениям искусства. Развивать эстетические чувства, желание рассматривать картины, видеть мелкие незначительные детали. Расширять представления детей о живописи, ее характере и направлениях.
Формировать художественно – образное мышление и эмоционально – чувственные отношения к предметам и явлениям искусства. Развивать эстетические чувства, желание рассматривать картины, видеть мелкие незначительные детали. Расширять представления детей о живописи, ее характере и направлениях.
