В работе раскрывается актуальность развития личностных качеств воспитанников, таких как эмоциональная отзывчивость и сформированность навыков общения, поскольку они обладают наибольшим психологическим содержанием и потенциалом. Представлен педагогический опыт воспитателя группы младшего дошкольного возраста по формированию эмоциональной отзывчивости путем использования игры. В приложении дана система работы.
Ритм современной жизни чрезвычайно высок, и развитию взаимоотношений детского сада и семьи может помешать такой фактор, как нехватка времени. В свою очередь, МБДОУ «Комаровский детский сад» делает все необходимое для того, чтобы заинтересовать родителей в образовательном процессе. Воспитатели нашего детского сада проявляют инициативу и стараются найти новые эффективные формы и методы взаимодействия с каждой семьей на благо ребенка.
Постоянно учится, развиваться, получать знание – это здорово. Любить свою профессию и много работать, стараться, дополнительно обучаться, желаю всем без исключения!
В данной статье рассматривается одна из современных форм вовлечения родителей в образовательную деятельность детского сада, которая является необходимым условием успешной реализации основной образовательной программы дошкольного образования.
В работе раскрывается актуальность использования современных продуктивных технологий в свете актуальности Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования (далее – ФГОС ДО), указываются положительные стороны продуктивных технологий, описаны виды продуктивных технологий, использующихся в образовании и развитии воспитанников ГКП «Малышок»
Разработка и внедрение инновационных форм работы с родителями ДОУ,
для тесного сотрудничества в вопросах воспитания и развития ребенка.
Создание в детском саду психологически комфортных условий для эмоционального взаимодействия родителей, педагогов и детей.
Автор: Мыскова Людмила Владимировна, Чикиризова Екатерина Викторовна
Любая сфера деятельности должна выходить на новый виток развития. И дошкольное образование не исключение. Этой среде должно уделяться еще большее внимание, чем другим, т.к. именно здесь ребенок совершает свои первые шаги в социальное общество и знакомится с собой как с личностью.
В данной публикации представлен педагогический опыт воспитателя группы младшего дошкольного возраста по ранней профориентации детей, знакомства их с профессиями сотрудников детского сада, путем использования технологии проектной деятельности.
В данной статье представлен педагогический опыт воспитателей по приобщению детей к истокам русской народной культуры, через педагогический проект, родительский клуб и другие формы организации.
Данный мастер-класс показывает все формы и методы работы, которые использовались на данном этапе работы в рамках общего проекта «Люби и знай свой край» Поэтапно изложен процесс выполнения работы с детьми и родителями группы. Показаны результаты работы в виде выставки семейных древ и изготовления макета оригинального дерева.
Статья посвящена проблеме применения информационно-коммуникативных технологий в организации взаимодействия педагога ДОУ с родителями. Представлены возможности применения ИКТ, а также положительные стороны использования данных технологий. Материалы статьи помогут педагогам дошкольных учреждений спланировать внедрение ИКТ в образовательный процесс.
Статья расскажет об особенностях развития ребенка дошкольного возраста. Уделит особое внимание любознательности и расскажет о том, как использовать это качество с пользой для ребенка.
Проект исследовательский, продолжительность проекта 1 неделя. Проект рассчитан для старшего дошкольного возраста. Данный проект нацеливает на самостоятельную исследовательскую деятельность, формирует навыки анализа. Проект связан с изучением темы ««Почему собака кусает?»
по методике Николая Евгеньевича Вераксы.
Данный проект затрагивает на сегодняшний день проблему: В нашем городе очень много собак, которые свободно гуляют повсюду. Во время прогулок дети часто сталкиваются с такими собаками. В
