Эффективность организации образовательной деятельности на основе технологий программы «Вдохновение»
Автор: Бежинарь Лариса Юрьевна
Данная статья обобщает практический опыт работы с детьми в ДОУ по программе «Вдохновение», которая обеспечивает преемственность с начальным звеном образования.
Опубликовано: 15.10.2023
Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста через традиции и праздники своего народа
Автор: Потапова Любовь Юрьевна, Васюшина Юлия Викторовна
В современных условиях наступления “массовой культуры” становится актуальной, довольно острой проблема сохранения, а порой и возрождения национального самосознания, осознания принадлежности к своему народу, к своим корням, воспитания духовно богатой личности. Если мы хотим воспитать в наших детях высокую нравственную культуру, доброту, любовь и уважение к самому себе, к другим людям, то все лучшее, что создано веками нашими предками, мы должны возвратить подрастающему поколению.
Опубликовано: 12.10.2023
Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста
Автор: Максименко Наталья Леонидовна
Цели и задачи патриотического воспитания
Опубликовано: 10.10.2023
Знакомство дошкольников с народными промыслами России
Автор: Булавина Ирина Викторовна
В статье представлены результаты моего опыта работы по проблеме ознакомления старших дошкольников с народным декоративно-прикладным искусством.
Опубликовано: 10.10.2023
Мониторинг психологического фона развития как обязательное условие сохранения психологического здоровья всех участников образовательного процесса
Автор: Рунина Татьяна Ивановна
Педагогический процесс современного детского сада должен быть ориентирован на обеспечение развития каждого ребенка, сохранение его уникальности и самобытности, создание возможностей раскрытия способностей и сохранения физического и психического здоровья.
Опубликовано: 09.10.2023
Использование игр с фонариком для работы с детьми ТНР
Автор: Ермошкина Светлана Анатольевна
В данной статья описывается, как можно эффективно использовать фонарик в играх по речевому развитию, в логопедической работе с детьми с ТНР.
Опубликовано: 09.10.2023
Беседа с детьми подготовительной группы «День образования Краснодарского края»
Автор: Посохова Саида Балоглан кызы
Данная беседа направлена на формирование у детей представление об образовании Краснодарского края, развитие познавательного интереса к истории родного края.
Опубликовано: 09.10.2023
Организация работы в группах раннего возраста
Автор: Курбанова Марина Викторовна
Обобщение опыта
Опубликовано: 09.10.2023
Информационные – коммуникативные технологии как средство формирования предпосылок учебных действий у дошкольников
Автор: Лучина Марина Валентиновна, Долотовская Надежда Юрьевна, Бражникова Надежда Васильевна
Информационные технологии внедряются в различные сферы жизни, становятся неотъемлемой частью современной культуры и образования. Применение компьютеров в образовании привело к появлению нового поколения информационных образовательных технологий, которые вывели педагогов на новый уровень педагогической рефлексии и позволили повысить качество обучения, создать новые средства воспитательного воздействия.
Опубликовано: 09.10.2023
Наставничество как форма непрерывного образования и профессиональной самореализации педагога
Автор: Рунина Татьяна Ивановна
О роли наставника в адаптации новых сотрудников, повышения их квалификации о значении наставничества ведутся дискуссии на форумах, конференциях, семинарах, круглых столах.
Опубликовано: 05.10.2023
Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольной образовательной организации
Автор: Новосёлова Динара Фаритовна
В данной статье рассматривается характеристика термина «адаптация», фазы адаптационного периода детей раннего возраста к условиям детского сада и помощь ребенку в адаптации к детскому саду.
Опубликовано: 02.10.2023
Организация совместного детско-родительского досуга, как форма взаимодействия ДОУ с семьёй в условиях ФГОС ДО
Автор: Белослудцева О.Р., Гудкова Т.В.
Детский сад является вторым домом ребенка. И очень важно, чтобы ребенок чувствовал заботу, значимость, поддержку своих родных и близких. Благодаря организации совместного досуга родителей, ребенка и воспитателей это он ощущает всецело.
Опубликовано: 02.10.2023
Методика развития связной речи у детей раннего возраста 2 – 3 лет
Автор: Бойкова Нина Васильевна
Развитие связной речи у детей раннего возраста.
Опубликовано: 02.10.2023
Речевое развитие детей дошкольного возраста посредством социально-коммуникативной деятельности
Автор: Разинкина Елена Валерьевна
Развитие социально-коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста является важной проблемой. Отсутствие нравственных качеств и коммуникативной культуры речи в дошкольной среде требует пристального внимания педагогов. Сформированность социальных и коммуникативных навыков является показателем готовности ребенка к взаимодействию с другими людьми. Недостаток общения может привести к эмоциональным проблемам детей, поэтому развитие социально-коммуникативных навыков является одной из основных зада
Опубликовано: 25.09.2023
Музейная педагогика в системе дошкольного образования
Автор: Павлючкова Надежда Алексеевна
В данной статье представлен опыт создания мини-музея декоративно-прикладной направленности в дошкольном отделении, обогащения предметно-развивающей среды и воспитательно-образовательного пространства новыми формами. Практическая значимость опыта заключается в возможности применения его в повседневной практике любого образовательного учреждения. Работа в музее не только увлекает детей, но и стимулирует их творческую мысль, укрепляет и развивает познавательные интересы детей.
Опубликовано: 25.09.2023
Пособия для занятий по познавательному развитию «Математические задания с использованием LEGO - конструктора»
Автор: Горбунова Ольга Михайловна
Пособия для занятий по познавательному развитию «Математические задания с использованием LEGO - конструктора»
Опубликовано: 22.09.2023
«Развитие речевой деятельности дошкольников в организации педагогического процесса» семинар - практикум
Автор: Горбунова Ольга Михайловна
Данный материал предназначен для воспитателей дошкольных учреждений.
Опубликовано: 22.09.2023
Использование здоровьесберегающих технологий в условиях ДОУ
Автор: Карасева Наталья Викторовна
Целью здровьесберегающих технологий в дошкольном образовании является – применение к ребенку обеспечение высокого уровня реального здоровья воспитаннику, воспитание валеологической культуры, как совокупности осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни человека, знаний о здоровье и умений оберегать, поддерживать и сохранять его, валеологической компетентности, позволяющей дошкольнику самостоятельно, эффективно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения, задачи, связанные с о
Опубликовано: 13.09.2023
О кризисе ребенка трех лет
Автор: Верещагина Светлана Сергеевна
«Кризис трёх лет» — условное понятие в психологии, так как его временные границы не имеют четкости и определяются в период со второго полугодия 3-го до первого полугодия 4-го гг. жизни детей. Возрастной кризис является закономерным явлением в развитии психики ребёнка и в отличие от стабильных периодов длится недолго, примерно несколько месяцев, у разных детей протекает с разной степенью выраженности и интенсивности.
Опубликовано: 13.09.2023
Путешествие в огородную страну
Автор: Дубровская Алёна Витальевна
Формирование у детей познавательного интереса к исследовательской деятельности через ознакомление их с огородными растениями и организацию практической деятельности по их выращиванию.
Опубликовано: 13.09.2023
Сертификат слушателя вебинара
Сертификат автора статьи
Диплом за участие в конкурсе
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера