Капельках в гостях
Автор: Кистер Евгения Константиновна
Конспект занятия для аппликации у младшего возраста
Опубликовано: 26.04.2026
Как научить детей 3–4 лет распознавать и выражать эмоции
Автор: Кириллова Елизавета Олеговна
В возрасте 3–4 лет дети быстро развиваются эмоционально и социально: становятся более самостоятельными, начинают общаться со сверстниками, выражать свои желания и обиды. Однако малыши часто ещё не могут чётко различать эмоции и не всегда знают, как их выразить правильно. Поддержка взрослых на этом этапе крайне важна, ведь именно сейчас закладываются основы эмоционального интеллекта.
Опубликовано: 26.04.2026
«Малые Олимпийские игры» для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Дмитриева Ирина Валентиновна
сформировать знание детей зимних и летних видов спорта
Опубликовано: 26.04.2026
Заюшкина избушка или сказка на новый лад!
Автор: Попова наталья Владимировна
Всем знакома русская народная сказка "Заюшкина избушка" про хитрую, злую лису! А мы решили изменить концовку сказки и превратить лису в доброго зверька, которая предлагает зверям свою дружбу!
Опубликовано: 24.04.2026
Конспект ООД по речевому развитию с использованием развивающих игровых технологий: мнемотехники и сказкотерапии с детьми старшего дошкольного возраста
Автор: Егорова Ольга Александровна
Тема: «Любимая сказка на новый лад» Цель: Создание условий для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности, формирование понимания лексического значения фразеологизмов родного языка у детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 24.04.2026
Нейроигра «Полоса препятствий»
Автор: Мирошниченко Татьяна Викторовна
В статье представлена авторская нейроигра «Полоса препятствий» для детей 5–7 лет, направленная на активацию межполушарного взаимодействия, произвольного внимания и сенсомоторной интеграции. Приводится подробное описание оборудования, схемы прохождения, алгоритма действий и нейропсихологического обоснования игры.
Опубликовано: 22.04.2026
День космонавтики
Автор: Маргарян Евгения Самвеловна
В статье описывается тематическое занятие, посвящённое Дню космонавтики, которое прошло в старшей группе детского сада. Автор раскрывает воспитательное и образовательное значение мероприятия для детей 5–6 лет: формирование чувства гордости за историю страны (первый космонавт Юрий Гагарин), знакомство с основами астрономии и физики в игровой форме, расширение словарного запаса. Особое внимание уделяется развитию познавательного интереса, командных навыков, преодолению страхов и превращению детског
Опубликовано: 21.04.2026
ИКТ в медиаобразовании дошкольников
Автор: Николаева Василиса Петровна
В статье представлен успешный опыт интеграции информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в практику медиаобразования и патриотического воспитания в дошкольной образовательной организации. Раскрывается методика создания силами педагогов и семей воспитанников цикла тематических видеопередач, посвященных Великой Отечественной войне. Подробно описаны этапы реализации проекта: от разработки сценария с учетом возрастных особенностей до финального монтажа с применением технологий хромакей и анимаци
Опубликовано: 20.04.2026
Первый полет в космос
Автор: Бойкова Марина Владимировна
В ходе занятия дети старшей группы 5-6 лет отправятся на интересную экскурсию с гидом в музей Космонавтики, приуроченную ко Дню космонавтики. Основная цель-расширение представления детей о космосе и первом космонавте Юрии Гагарине.
Опубликовано: 20.04.2026
Сценарий экологической сказки для детей старшего дошкольного возраста «ЛЕСНОЕ ПРОИСШЕСТВИЕ»
Автор: Ваганова Наталья Николаевна
Формирование ответственного и бережного отношения к природе через театрализованную деятельность.
Опубликовано: 16.04.2026
Путешествие по городу Каменск-Уральский
Автор: Посканная Алина Артуровна
Вертульная экскурсия с детьми по достопримечательностям города Каменск-Уральский
Опубликовано: 16.04.2026
Конспект занятия для детей с РАС «Закрепление цветов» (средняя группа)
Автор: Микерова Марина Николаевна
Конспект занятия для детей с РАС. Средняя группа. Цель: Закрепление знаний об окружающих предметах, Закрепление знаний о цветах. Задачи: Формирование алгоритмов продуктивной деятельности, навыков соотношения предметов по цвету-форме. Формирование цветовосприятия, сенсорных талонов, развитие мелкой моторики,зкительношо внимания, зрительного контакта.
Опубликовано: 16.04.2026
Особенности учебной мотивации у младших школьников в малых городах/сёлах в условиях цифрового неравенства
Автор: Прохорова Виктория Александровна
Статья посвящена актуальной проблеме трансформации учебной мотивации у обучающихся 7–10 лет, проживающих в малых городах и сельской местности, в условиях нарастающего цифрового неравенства. Анализируется противоречие между внедрением цифровых образовательных ресурсов в школьную практику и ограниченным доступом к качественным цифровым инструментам и интернет-соединению в территориально удалённых образовательных организациях. Цель работы – выявить специфические особенности учебной мотивации
Опубликовано: 15.04.2026
Как помочь лисичке
Автор: Повышева Оксана Владимировна
Сенсорно-интеллектуальный тренинг
Опубликовано: 15.04.2026
«Он у меня такой же, как все»: работа воспитателя с семьёй ребёнка с задержкой психического развития (ЗПР) в условиях детского сада
Автор: Рицкая Радалина Евгеньевна
В статье рассматриваются практические аспекты взаимодействия воспитателя дошкольного учреждения с родителями детей, имеющих задержку психического развития (ЗПР). Описаны типичные сложности, возникающие в режимных моментах и в общении со сверстниками, а также даны рекомендации по выстраиванию доверительного диалога и вовлечению семьи в единый воспитательный процесс.
Опубликовано: 14.04.2026
Утренний круг «Неожиданный гость»
Автор: Сараева Елена Сергеевна
Уточнить знания детей о родном городе Чите, ближайших объектах: магазин, поликлиника, детский сад и др.
Опубликовано: 14.04.2026
Конспект образовательной деятельности по лепке с элементами экспериментирования в старшей группе. Тема: «Мисочки для тигрят»
Автор: Григорьева Людмила Марьяновна
Конспект представляет собой план образовательной деятельности для детей 5–6 лет, объединяющий художественно‑эстетическое развитие (лепку) и познавательно‑исследовательскую активность (элементы экспериментирования).
Опубликовано: 14.04.2026
Интерактивные методы обучения дошкольников в современном образовании: от теории к практике реализации ФГОС ДО
Автор: Петрова Марина Васильевна
В статье рассматривается сущность интерактивных методов обучения применительно к дошкольному возрасту. Анализируются ключевые отличия интерактивных технологий от активных и пассивных форм работы. Представлена авторская классификация методов («Круг идей», работа в малых группах, адаптированный синквейн, цифровые инструменты) и алгоритм их внедрения в образовательный процесс. Описаны риски и условия эффективности интерактивного обучения в ДОО.
Опубликовано: 14.04.2026
Проектная деятельность «Поэтический Урал»
Автор: Бахматова Татьяна Викторовна
В детской литературе Южного Урала появилось много новых имен талантливых авторов. Растет не только количество детских поэтов и прозаиков, но и их мастерство, расширяется тематика их произведений. Не раз писатели удостаивались международных и отечественных наград: Нина Пикулева и Николай Шилов – лауреаты премии и диплома Льва Толстого. Н. Шилов и Т. Михеева – лауреаты престижной на Урале премии имени П. Бажова. Н. Крупинина и М. Юрина заслужили золотые и серебряные награды на европейских
Опубликовано: 14.04.2026
Формирование экологической культуры дошкольников через музыкальное воспитание
Автор: Данилова Ольга Сергеевна
Статья посвящена вопросу формирования экологической культуры у дошкольников посредством музыкального воспитания. В ней раскрываются возможности музыки как эмоционального инструмента, помогающего детям ощутить красоту природы и развить бережное отношение к окружающему миру.
Опубликовано: 14.04.2026
Сертификат слушателя вебинара
Сертификат автора статьи
Диплом за участие в конкурсе
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера