Формирование КГН как основы здорового образа жизни и культуры поведения с раннего возраста
Автор: Байкова Мария Владимировна
Формирование культурно-гигиенических навыков (КГН) с раннего возраста — это фундамент здорового образа жизни и культуры поведения. В этот период закладываются привычки, которые влияют на физическое и социальное развитие ребёнка.
Опубликовано: 19.09.2026
Семейные ценности в семье
Автор: Малахова Ирина Григорьевна
Семья-самое ценное богатство человечества. Каждый человек должен иметь свою семью, где все любят и уважают друг друга.
Опубликовано: 19.09.2026
Пожарный уголок: как превратить скучные правила в увлекательную игру
Автор: Нигматуллина Зиля Хамитовна
Пожарная безопасность — тема, которую невозможно объяснить ребенку один раз и навсегда. Дошкольник не запомнит сухие инструкции и запреты. Зато он отлично усвоит правила, если они поданы через игру, наглядность и личный пример. Именно для этого в каждой группе детского сада создается пожарный уголок — специально организованное пространство, которое учит детей безопасному поведению и помогает педагогу проводить занятия интересно и системно.
Опубликовано: 19.09.2026
Коррекционно-развивающие программы развития памяти, развивающие игры и упражнения для детей дошкольного возраста
Автор: Евсеева Ольга Вячеславовна
В дошкольном образовании на современном этапе возникает интерес к поиску путей развития памяти не только с опорой на возможности механической памяти, но и другими средствами, в том числе теми, которые интересны детям и привлекают их внимание. Такими средствами могут быть игры и упражнения, игрушки и другие предметы. Предварительно можно воспользоваться методической и практической литературой, в которой даются необходимые рекомендации по развитию различных видов памяти.
Опубликовано: 16.09.2026
Реализация проекта «Азбука безопасности» в работе с детьми старшего дошкольного возраста
Автор: Митрофанова Оксана Николаевна
Опыт работы педагога по проекту "Азбука безопасности" с детьми старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 16.09.2026
Использование интерактивных и мультимедийных средств на занятиях в ДОУ
Автор: Халитова Гульнара Рифовна
Цель статьи — определить современные теоретико-методологические предпосылки и практические принципы применения интерактивных и мультимедийных средств в занятиях в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ). В работе проанализированы концептуальные подходы к мультимедийному обучению, роль социального взаимодействия в развитии детей и особенности реализации ИКТ в рамках ФГОС ДО. Рассматриваются виды средств (интерактивные доски, планшетные устройства, аудио- и видеоматериалы, простые робототехнич
Опубликовано: 16.09.2026
Работа с родителями в период адаптации
Автор: Макридина Екатерина Сергеевна
В данной работе приведены рекомендации воспитателю для успешной работыс родиьтелями в период адаптации ребенка младшего возраста в ДОУ.
Опубликовано: 16.09.2026
Преемственность в работе учителя-логопеда и воспитателя: от логопедического занятия к речевой среде группы
Автор: Быстрова Татьяна Михайловна, Попова Екатерина Валерьевна
В современной логопедии проблема «разрыва» между сформированным навыком и его практическим применением стоит особенно остро. Ребенок, успешно автоматизировавший звук в кабинете учителя-логопеда, в условиях группы часто переходит на привычный дефектный стереотип из-за отсутствия постоянного контроля и мотивации. Цель данной статьи — представить систему взаимодействия педагогов, направленную на создание непрерывного коррекционного пространства.
Опубликовано: 16.09.2026
Методическая разработка «Игра как средство образовательной деятельности у дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
Автор: Лорсункаева Камета Альвиевна
В условиях реализации ФГОС ДО принципиально меняется подход к организации образовательного процесса. На смену жестко регламентированному «школьному» обучению приходит совместная деятельность, ведущее место в которой занимает игра. Согласно стандарту (п. 2.7 ФГОС ДО), игра является сквозным механизмом развития ребенка. Настоящая методическая разработка направлена на систематизацию игровых методов и интеграцию их во все пять образовательных областей.
Опубликовано: 16.09.2026
Конспект развлечения для детей первой младшей группы «До свидания, лето!»
Автор: Рыбкина Оксана Юрьевна
Конспект развлечения «До свидания, лето!» Возраст: первая младшая группа . Цель Создание у детей радостного эмоционального настроения посредством игровой, музыкальной и двигательной деятельности; закрепление представлений о лете и его признаках.
Опубликовано: 14.09.2026
Неделя здоровья
Автор: Кузьмина Анна Александровна
Практико-ориентированный проект «Неделя здоровья в старшей группе» для детей 5–6 лет. Цель — создание условий для укрепления физического развития. Задачи: оздоровительные (положительное отношение к физкультуре, знания по гигиене, двигательные навыки), воспитательные (смелость, выносливость), образовательные (новые умения). Сроки: 22–28 октября 2022 г. Участники: воспитатели, дети, родители. Этапы: подготовительный, практический, заключительный. Мероприятия: тематические занятия, беседы, игры, про
Опубликовано: 14.09.2026
Мячик для Тани
Автор: Кузьмина Анна Александровна
Интегрированное занятие по развитию речи и физической культуре в первой младшей группе «Мячик для Тани» (по стихотворению А. Барто «Наша Таня громко плачет…»). Цель — развивать речь через знакомство со стихотворением, формировать умение слушать, понимать содержание, повторять слова и фразы; упражнять в основных движениях (ходьба, прыжки, катание и бросание мяча), развивать координацию, ловкость, общую и мелкую моторику. В гости к детям приходит кукла Таня, которая «плачет» из-за утонувшего мячика
Опубликовано: 14.09.2026
Заготавливаем помидоры для бабушки
Автор: Кузьмина Анна Александровна
Открытое занятие по лепке в ясельной группе «Заготавливаем помидоры для бабушки». Тема: «Круглые помидоры в баночке. Учимся раскатывать и прижимать». Цель — формировать умение лепить предметы круглой формы, раскатывая пластилин между ладонями круговыми движениями; учить прижимать и вдавливать детали, создавая изображение помидоров в баночке; закреплять знания о цвете, форме, величине и количестве. В гости к детям приходит бабушка и просит помочь заготовить помидоры на зиму. Дети рассматривают ово
Опубликовано: 14.09.2026
Лесная математика для малышей
Автор: Кузьмина Анна Александровна
Открытое занятие по ФЭМП во второй младшей группе «Лесная математика для малышей». Тема: «Большой — маленький. Один, много. Группировка по цвету». Цель — закрепить умение различать предметы по величине (большой–маленький) и цвету, выделять один предмет из множества, отвечать на вопрос «сколько?». В гости к детям приходит ежонок, который потерял кубики. Вместе с ним дети выполняют игровые задания: раскладывают большие и маленькие кубики по коробкам, сортируют кружочки по цвету в тарелочки, выполня
Опубликовано: 14.09.2026
Игра-путешествие по ПДД во второй младшей группе: «Путешествие по дороге безопасности»
Автор: Кузьмина Анна Александровна
Игра-путешествие по ПДД «Путешествие по дороге безопасности» для второй младшей группы. Цель — знакомство с правилами дорожного движения, светофором и дорожными знаками; развитие внимания, памяти, речи. Сюжет: кукла Маша попадает в беду из-за незнания ПДД и теряет друга Петю. Дети на «автобусе» проходят 4 остановки: «Светофор» (загадка, игра на внимание), «Узнай знак», «Транспорт» (пальчиковая игра), встреча с Петей (игра «Топни-хлопни»). Включает оборудование и список литературы. Подходит для от
Опубликовано: 14.09.2026
Составление рассказа по сюжетной картине «Ежи»
Автор: Лорер Ирина Егоровна
Методическая разработка для занятий по развитию речи в старшей группе ДОУ. Она помогает детям научиться связно и последовательно описывать сюжет, опираясь на наглядность, обогащать словарный запас и грамматический строй речи.
Опубликовано: 09.09.2026
Дидактический материал для старшей группы: Игра «Считаем с курочкой»
Автор: Хамзина Альбина Ишдавлетовна
Дидактические материалы играют важную роль в воспитании и обучении детей дошкольного возраста. Они способствуют развитию логического мышления, моторики, внимания и, самое главное, делают процесс обучения интересным и увлекательным. Игра «Считаем с курочкой» представляет собой один из таких универсальных инструментов, позволяющих детям закрепить навыки счёта и порядкового расположения чисел.
Опубликовано: 07.09.2026
Использование тетрализованной деятельности в коррекционно-развивающей работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Скаргина Юлия Владимировна
Раскрыть потенциал тетрализованной деятельности в коррекционно-развивающей работе с детьми ОВЗ.
Опубликовано: 07.09.2026
Игровые методы подготовки руки к письму в условиях реализации ФГОС ДО
Автор: Тер-Давитян Милена Грачиковна
В статье рассматривается проблема подготовки дошкольников к овладению письмом через игровые методы. Автор представляет систему игровых упражнений, направленных на развитие мелкой моторики, зрительно-моторной координации и пространственных представлений, что соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО)
Опубликовано: 07.09.2026
Конспект занятия «Путешествие в Страну Финансов»
Автор: Копейкина Надежда Ивановна
Цель: Содействие финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста, создание необходимой мотивации для повышения их финансовой грамотности.
Опубликовано: 07.09.2026
Сертификат слушателя вебинара
Сертификат автора статьи
Диплом за участие в конкурсе
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера