Дидактическое пособие "Солнышко" предназначено для развития эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, мелкой и общей моторики, развития речи у детей дошкольного возраста. Педагог-психолог может применять данное пособие на групповых и индивидуальных занятиях с дошкольниками и в различных видах деятельности.
Цель:
1. Показать роль природы в жизни человека.
2. Раскрыть, что человек и природа- единое целое.
3. Формирование у детей экологического сознания, убеждение необходимости беречь и охранять природу.
Задачи:
1. Воспитывать бережное отношение к животным и растениям.
2. Расширять представление детей о взаимодействии человека с природой.
3. Развивать умение пользоваться цветными карандашами.
4. Выучить стихотворения о природе.
Взаимодействие человека с природой чрезвычайно актуальная пробл
Данный мастер-класс создан с целью передачи опыта коллегам. Познакомить педагогов с работой с наглядным пособием. Развить творческие способности педагогов. Вызвать у педагогов интерес и чувство удовлетворения от выполненной работы.
Викторина предназначена для родителей с детьми подготовительной к школе группы. Предварительно с родителями и детьми проводились беседы и консультации по теме. Цель - познакомить с древним промысловым календарём и расширить представления детей и родителей о промысловых традициях коми народа.
Цель. Формирование у детей первичных экономических представлений.
Задачи. 1. Закрепить представления экономических понятий: деньги, труд, товар, расход, доход.
2. Развивать у детей познавательный интерес, экономическое мышление.
3. Воспитывать бережное отношение к деньгам и разумному их использованию.
В коррекционно-оздоровительной работе с детьми дошкольного возраста большое внимание следует уделять развитию общей и мелкой моторики. Сопровождение специалистов в ходе совместной деятельности помогает не только развить эти особенности, но и создать благоприятный эмоционально-психический настрой занимающихся.
Создание в ДОУ условий, оптимально обеспечивающих процесс обучения дошкольников правилам дорожного движения и формирование у них необходимых умений и навыков, выработка положительных, устойчивых привычек безопасного поведения на улицах города.
Изготовить лепную игрушку или любой предмет своими руками вызывает большой
интерес для детей младшего школьного возраста. Создание игрушек из папье-маше
способствует развитию творчества и художественных способностей. Занятия папье-маше
развивают пространственное и образное мышление, глазомер, уверенность и точность
движений.
Занятие «Обучение дошкольников основам математики на
занятии «Весёлая математика», представленное в данной методической разработке,
создано в рамках образовательной программы дошкольного образования, рабочей программы средней группы по образовательной области «Познавательное развитие».
Ключевые слова: средняя группа, путешествие в страну математики, счёт в пределах пяти, широкий узкий, веселый, злой, цвета.
Автор: Егорова Елена Александровна, Фокина Людмила Николаевна
Цель: закрепление у детей знаний о своей малой родине- Вологодской области и городе Череповце: символика, достопримечательности, природа, праздники.
Задачи:
-закреплять знания детей о символах Вологодской области;
-воспитывать чувство любви к своей малой родине-Вологодской области и городу Череповцу;
-расширять представления о природе Вологодской области;
-развивать интерес к своей малой родине.
Автор: Шеина Вера Владимировна, Толбухина Ирина Георгиевна
Ознакомление дошкольников с миром профессий на современном этапе считается одной из важных задач социализации и развития личности ребенка. Представление о профессиях позволяет ребенку глубже проникнуть в мир взрослых, понять и принять его. Оно формирует интерес к труду, зарождает мечту о собственном будущем, позволяет гордиться результатами труда своих близких родственников и людей вообще.
В статье подчеркнуто, что детский дошкольный возраст – самое благоприятное время для формирования образа мира. Взрослые познают мир умом, а маленькие дети через эмоциональное отношение к объекту. Закономерности возрастных особенностей дошкольников являются основными для планирования работы с детьми по развитию познавательных способностей, которые в свою очередь являются условием для успешного овладения и выполнении деятельности, постепенного прохождения всех стадий познавательного развития.
Цель
Данная разработка поможет закрепить у детей представления о мебели и ее предназначении, в игровой форме закрепит умение детей изготавливать мебель по схеме, используя конструктор и строительный материал; развивает творческое воображение, внимание, мышление, умение взаимодействовать со сверстниками
Моя задача показать детям игрушки, которые не навязаны детям социальной рекламой, но которые необходимы детям для гармоничного развития личности, побуждают познать мир, исследовать его. Игрушки, которые делают детей добрее, вызывают радостные эмоции, приобщают детей к народным традициям.
Очень часто родители заботятся о том, чтобы купить своим детям, как можно больше игрушек, и при этом сложных, дорогих, всячески разноцветных. Они думают, так доставят удовольствие своему ребёнку, и способствовать их развитию. Но в этом они ошибаются. Дети ценят игрушки не с точки зрения, с которой ценят взрослые. Детям в раннем возрасте в игрушках дороги побуждения, толчки к собственному творчеству и гибкий материал для выражения их замыслов.
