В статье исследуется проблема буллинга в детских садах, его формы и последствия для детей. На основе данных из России, Норвегии, США и Швейцарии выделены три роли: агрессоры (используют социальную агрессию), пассивные жертвы (склонны к тревожности) и агрессивные жертвы (проявляют физическую агрессию и гиперактивность). Подчеркивается негативное влияние буллинга на психологическое состояние детей, включая риски депрессии и социальной дезадаптации. Для профилактики предлагаются меры: обучение воспи
Среднесрочный проект "Кулинария для дошкольников" разработан для детей старшего дошкольного возраста. Цель руководителя проекта - формирование положительного отношения к труду через ознакомление детей с трудом взрослых и непосредственное участие детей в посильной трудовой деятельности. Цель участников проекта - посильное овладение профессией повара/кулинара.
Детство — удивительное время открытий и познания мира вокруг себя. Возраст трех-четырех лет называют периодом «почемучки». Именно тогда дети начинают активно интересоваться окружающим миром, задавая бесконечные вопросы взрослым. Этот этап развития характеризуется высокой познавательной активностью ребенка, желанием понимать устройство вещей и явлений.
Краткосрочный проект "День рождения Пузырика" разработан для детей младшего дошкольного возраста. Цель руководителя проекта - развитие интеллектуально-творческого потенциала дошкольников путем совершенствования у них навыков исследовательского поведения. Цель участников проекта - формирование представлений о мыльных пузырях и способах их изготовления посредством организации и проведения праздника «День рождения Пузырика».
Среднесрочный проект "Здоровый образ жизни для дошкольников" разработан для детей старшего дошкольного возраста. Цель руководителя проекта - содействие физическому воспитанию дошкольников посредством физических упражнений и здоровьесберегающих технологий. Цель участников проекта - изучение факторов, оказывающих влияние на здоровье человека, посредством концепции ЗОЖ.
Статья посвящена исследованию роли нетрадиционных техник рисования в развитии детей дошкольного возраста, включая их влияние на творческие способности, креативное мышление и адаптацию детей с особенностями развития. Авторы подчеркивают, что такие методы, как монотипия, кляксография, граттаж, рисование пальчиками и другие, способствуют развитию эмоциональной выразительности, воображения, мелкой моторики и самостоятельности у детей.
Особое внимание уделяется дифференцированному подходу в зависимо
Коррекционный час в детском саду – это не просто методологический подход, а целая философия, направленная на поддержку и развитие каждого ребенка с нарушениями речи. Важно учитывать индивидуальный путь каждого малыша, его сильные и слабые стороны, создавая при этом условия, способствующие гармоничному развитию. Каждый день коррекционного часа – это шаг к новому пониманию и возможности для ребёнка, который помогает ему раскрыть свой потенциал и стать более уверенным в своих силах, что является осн
Краткий комментарий к статье от Ларисы Юрьевны
«Полноценное физическое развитие и здоровье ребёнка – это основа формирования личности. Физическое здоровье детей неразрывно связано с их психическим здоровьем, эмоциональным благополучием. Исходя из принципа «Здоровый ребёнок – успешный ребёнок», считается невозможным решение проблемы воспитания социально адаптированной личности без осуществления системы мероприятий по оздоровительной работе и физическому воспитанию детей».
Занятия по автоматизации звука [Р, Рь] предназначено для детей старшего дошкольного возраста. В ходе занятия использовались борды балансиры. Применение нейропсихологического подхода на коррекционных занятиях имеет огромное значение для успешного развития детей. Использование специализированного оборудования, такого как борды балансиры и кинезиологических упражнений в этом процессе играет ключевую роль. Все это не только активизирует межполушарные связи, способствуя улучшению функциональной активн
Статья посвящена значимости формирования финансовой грамотности у детей дошкольного возраста. Важной ролью в обучении финансовому образованию ребенка, является игровая деятельность, доступность в понимании, а также комфортная атмосфера. Результаты исследования подчеркивают важность раннего финансового образования для всестороннего развития личности ребенка и его подготовки к жизни в современном обществе.
Статья представляет собой обзор современных и нестандартных форматов взаимодействия между логопедами и родителями, направленных на решение коррекционных задач и эффективный обмен опытом. В ней описываются различные подходы, включая творческие мастерские, квесты, логопедические вечера и культурные выезды, которые помогают делать процесс обучения более увлекательным и интерактивным. Каждая из предложенных форматов способствует развитию языковых и коммуникационных навыков у детей, укрепляет связь ме
Расширение представлений детей о лете, о сезонных изменениях (сезонные изменения в природе, одежда людей, на участке детского сада). Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой и песком. Воспитание бережного отношения к природе, умения замечать красоту летней природы.
Автор: Ахременко Елена Николаевна, Магомедова Райсат Ялдаровна
Сценарий разработан для детей старшего дошкольного возраста. Донное мероприятие направлено на формирование у дошкольников интереса к литературным произведениям.
Рисование ладошками – это не просто увлекательное времяпровождение, но и полезное для мелкой моторики и для психоэмоционального состояния детей занятие. При нетрадиционном способе рисования ключевым моментом становится не столько результат работы, сколько личностное развитие, формирование творческих навыков.
Использование метода «Говорящая картина» способствует всестороннему
развитию детей и подготавливает их к обучению в школе, позволяет активно
участвовать в образовательном процессе
Проект "Нет в России семьи такой, где б не памятен был свой герой" – это проект, направленный на изучение семейной истории и патриотическое воспитание. Он основан на известном стихотворении и песне, подчеркивающем, что в каждой российской семье есть герой – кто-то, кто защищал Родину. Цель проекта – сформировать у детей уважение к истории страны, к памяти о своих предках и к подвигам, совершенным во имя Родины.
