Конспект занятия «Как зёрнышко превращается в росток»
Автор: Романова Клавдия Вениаминовна
Дети узнают, что зёрнышко - "живое", и для его пробуждения нужны вода, тепло, свет. В ходе практической части ребята посадят семена и создадут дневник наблюдения. Занятие развивает познавательный интерес, учит усваивать причинно-следственные связи и воспитывает бережное отношение к природе.
Опубликовано: 13.05.2026
Перспективное планирование работы по ознакомлению детей с домашними животными «Моё любимое животное»
Автор: Грицанова Наталья Вадимовна, Коротких Татьяна Яковлевна
Цель и задачи Цель: формирование у дошкольников представлений о домашних животных, воспитание бережного и заботливого отношения к домашним питомцам. Задачи: 1. Уточнить представления детей о домашних животных, внешнем виде, о питании. Какие голоса подают, где живут? Какую пользу приносят? 2. Воспитывать любовь, бережного и заботливого отношения к домашним питомцам. 3. Развивать речь, обогащать словарный запас, мышление, воображение, любознательность. 4. Воспитывать интерес и любовь к на
Опубликовано: 11.05.2026
Эффективные модели инклюзии в младших группах ДОУ в условиях сельских детских садов РС(Я)
Автор: Григорьева Сахая Гаврильевна
Инклюзия в младших группах — это всегда работа «на вырост»: ребёнок только входит в детский сад, семья адаптируется, а педагог выстраивает среду, в которой всем безопасно и понятно. В сельских ДОУ Республики Саха (Якутия) эта задача усложняется кадровым дефицитом, удалённостью специалистов и малокомплектностью групп, но при этом даёт сильный ресурс — близость семьи к детскому саду и высокий потенциал общинной поддержки. В статье описаны практичные модели инклюзии, которые реально работают в младш
Опубликовано: 09.05.2026
Ценностные ориентиры родителей как условия успешной адаптации детей к дошкольной образовательной организации
Автор: Петлина-Хайбулина Владлена Игоревна
В статье рассматривается проблема влияния ценностно-смысловой сферы родителей на успешность адаптации детей младшего дошкольного возраста к условиям дошкольной образовательной организации. Проанализированы такие компоненты родительской позиции, как установки, ожидания и страхи, которые выступают ключевыми регуляторами взаимодействия семьи с образовательной средой. На основе анализа научных подходов Л.И.Божович, Е.О.Смирновой, Т.А.Марковой обосновывается, что гуманистические ценностные ориентиры с
Опубликовано: 07.05.2026
Конспект логопедического занятия с элементами финансовой грамотности в форме квест игры «Маленькие финансисты»
Автор: Стефанюк Людмила Анатольевна
Конспект логопедического занятия "Маленькие финансисты" представляет собой инновационный подход к обучению детей с элементами финансовой грамотности через увлекательную квест-игру. Данное занятие направлено на развитие не только речевых навыков, но и базовых финансовых компетенций у детей.
Опубликовано: 07.05.2026
Конспект занятия в старшей группе по познавательному развитию «Что такое мёд?»
Автор: Латыпова Резида Маратовна
Через познавательно-поисковую деятельность дети узнают что такое мёд. Жидкость или твёрдое вещество, тяжёлый или легкий, каких сортов бывает.
Опубликовано: 04.05.2026
Сказка как всестороннее средство развития дошкольников
Автор: Анисимова Елена Сергеевна
Я описываю сказку как мощное средство всестороннего развития дошкольников: она обогащает речь, воображение, моральные ценности, эмоциональный интеллект и кругозор. Делю сказки на волшебные, бытовые и животные, подчеркивая их роль в воспитании добра, справедливости и творчества. В своей практике обогатила среду лэпбуком, атрибутами, мнемотаблицами, инсценировками, дидактическими играми и театрами (пальчиковым, настольным, кукольным), используя сказки вроде "Колобок", "Теремок", "Репка" для развити
Опубликовано: 04.05.2026
Конспект занятия по безопасности дорожного движения для дошкольников подготовительных групп. Тема: «Безопасность ребенка – забота семьи!»
Автор: Романова Клавдия Вениаминовна
Данный конспект представляет собой сценарий интерактивного занятия по ПДД, построенный в формате популярной телевизионной викторины "Своя игра". Игровая техника позволяет традиционное повторение теорий в увлекательное соревнование, мотивируя детей к активному поиску правильных решений.
Опубликовано: 04.05.2026
Конспект ООД по ОБЖ в старшей группе «Как вести себя, если ты остался один»
Автор: Шихкеримова Арзу Багатдиновна
Конспект ООД , направлен на формирование у детей старшего дошкольного возраста основ безопасного поведения в быту и на улице в ситуации ,когда ты остался один.
Опубликовано: 02.05.2026
Методическая разработка «Открытое окно - опасность ребёнка»
Автор: Муравьёва Елена Николаевна
Цель: Сформировать у взрослых алгоритм «нулевого доверия» к москитной сетке и понимание, что окно — не зона для игр.
Опубликовано: 02.05.2026
Викторина «Знаешь ли ты русский язык?»
Автор: Афанасьева Оксана Михайловна
Родной язык — тот, который ребенок усваивает первым и на котором говорит с раннего детства. Данная викторина создана для развития речевых навыков и познавательного интереса к русскому языку у дошкольников через игровую деятельность
Опубликовано: 30.04.2026
Интегрированное занятие «Мир рыб»
Автор: Бобкова Ольга Валерьевна
Образовательная область: речевое развитие, художественно – эстетическое, социально – коммуникативное развитие, физическое развитие. Виды деятельности: познавательная, коммуникативная, игровая, продуктивная. Цель: расширение представления детей о рыбах, их строении и среде обитания. Задачи: 1.Образовательные. Обогащать представления о водной среде обитания. Закреплять знания об особенностях строения тела рыбы. Побуждать детей поддерживать беседу по заданной теме. Познакомить с тем,
Опубликовано: 30.04.2026
Интегрированное занятие «Путешествие в космос»
Автор: Чувайлова Ольга Викторовна
Цель: формирование представления у детей о космосе. Задачи: Образовательные: Расширять знания детей о космосе; дать представление о планете Земля, о Луне и Солнце; формировать умение прямого и обратного счёта; учить детей правильно составлять изображение из готовых деталей, аккуратно их располагать на листе и приклеивать. Развивающие: Развивать мелкую моторику рук; развивать чувство композиции и эстетического вкуса. Воспитательные: Воспитывать аккуратность, трудолюбие, способность добив
Опубликовано: 30.04.2026
Родительское собрание «Возрастные особенности детей 5-6 лет!»
Автор: Шихкеримова Арзу Багатдиновна
Развитие позновательной активности,речи и личности ребёнека
Опубликовано: 29.04.2026
Конструирование здания Ярославского театра им. Ф.Г. Волкова из конструктора «Фанкластик»
Автор: Туманцева Юлия Анатольевна
Конспект по конструированию из 3-Д конструктора "Фанкластик" разработан для работы с детьми 5-6 лет. В ходе занятия дети знакомятся с историческим зданием первого русского театра России имени Фёдора Волкова, который находится в городе Ярославле, и учатся воссоздавать его по фотографии или по схеме.
Опубликовано: 29.04.2026
Проект «Агенты городской среды»: проектирование современного воспитательного пространства за пределами ДОО в контексте образовательной урбанистики
Автор: Жаркова Ирина Андреевна, Быстрова Татьяна Васильевна
В статье представлен опыт реализации педагогического проекта «Агенты городской среды», направленного на проектирование открытого воспитательного пространства за пределами ДОО. На основе методов образовательной урбанистики и проектной деятельности разработана и апробирована модель использования городской среды как образовательного ресурса для формирования основ гражданской идентичности у дошкольников. В результате проекта у детей зафиксированы системные знания о городе, развиты исследовательские н
Опубликовано: 29.04.2026
Конспект досуга «День здоровья» для детей 5–6 лет
Автор: Ивахина Людмила Анатольевна
Конспект представляет собой детально проработанный сценарий спортивного мероприятия для детей старшего дошкольного возраста (5–6 лет), направленного на формирование основ здорового образа жизни и всестороннее физическое развитие.
Опубликовано: 29.04.2026
Взаимодействие воспитателя с родителями воспитанников: стратегии эффективного партнёрства
Автор: Власникова Маргарита Андреевна
В данной статье мной рассматривается проблема взаимодействия воспитателя дошкольного образовательного учреждения с родителями воспитанников. Я попробую проанализировать ключевые модели взаимодействия и постараться описать эффективные стратегии и методы сотрудничества, а также предложить практические рекомендации для построения продуктивных отношений. Особое внимание здесь уделяется вопросам преодоления коммуникативных барьеров и повышения вовлечённости родителей в образовательный процесс.
Опубликовано: 29.04.2026
Статья на тему «Важности Профориентации в Дошкольном Возрасте»
Автор: Тихомирова Ольга Валентиновна
В статье обосновывается необходимость ранней профориентации для детей дошкольного возраста (4–6 лет). Автор опровергает стереотип о том, что выбор профессии — прерогатива старшеклассников, и доказывает, что дошкольный период является фундаментом для будущего самоопределения. В материале раскрываются ключевые задачи ранней профориентации: формирование уважения к труду, расширение кругозора, разрушение гендерных стереотипов, развитие саморефлексии («Кто я?») и мотивации к учебе. Отдельное внимание
Опубликовано: 29.04.2026
День Космонавтики
Автор: Кистер Евгения Константиновна
Рассказать детям основную информацию про космос, звёзды, полёт.
Опубликовано: 26.04.2026
Сертификат слушателя вебинара
Сертификат автора статьи
Диплом за участие в конкурсе
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера