"В поисках волшебных лепестков цветика-семицветика"
Цель: обобщение и закрепление знания у детей средней группы по пройденному материалу за учебный год.
Задачи:
- закреплять знания о характерных признаках времен года
- закреплять знания о насекомых
- систематизировать знания детей о овощах и фруктах
-упражнять в отгадывании загадок
- закреплять знания детей о домашних и диких животных
-расширение словарного объёма детей
-развивать логическое мышление, внимание, память
-воспитывать лю
: познавательное развитие
Цель: создание условий для проведения и объяснения простейших экспериментов с воздухом, магнитом.
Задачи: расширять осведомленность детей в сфере человеческой деятельности. Формировать представление о том, кто такие ученые, познакомить с понятием «наука», о способе познания мира – эксперименте (опыте, о назначении детской лаборатории. Расширять представления детей о свойствах воздуха и магнита. Развивать познавательный интерес, устанавливать причинно-следственные связи
Для детей, Новый год - это настоящая сказка. И, конечно, его самым главным героем является Дед Мороз - любимец всех детей. Он может быть сердитым, обещает заморозить, а может быть игривым - водить хороводы и петь песни. Таким мы и хотим изобразить его - веселым, задорным, вот-вот готового пуститься в пляс!
Статья содержит информацию о профессиях, связанных с уходом за домашними животными (ветеринар, животновод, птицевод, пастух, и т.д.). Предназначена для воспитателей ДОУ для занятий по ранней профориентации с детьми старшего дошкольного возраста.
Автор: Лымарь Светлана Михайловна, Чугунова Наталия Алексеевна, Дмитриева Ольга Викторовна, Гальченко Ирина Александровна, Коваль Анна Николаевна, Вавилова Ирина Викторовна, Смирнова Татьяна Александровна, Дмитриева Татьяна Анатольевна
Цель:
Познакомить детей с правилами противопожарной безопасности.
Задачи:
Формировать элементарных знаний о пожаре, его последствиях, способах тушения.
Дать понятия о профессии пожарного, назначении пожарной машины.
Воспитывать чувство осторожности, умение сочувствовать сопереживать, попавшим в беду.
Задачи:
Образовательные:
- учить сравнивать рядом стоящие числа в пределах 10 и понимать отношения между ними, правильно отвечать на вопросы «Сколько?», «Какое число больше?», «Какое число меньше?», «На сколько число… больше числа…», «На сколько число… меньше числа…»
- продолжать учить определять направление движения, используя знаки – указатели направления движения.
- закреплять умение последовательно называть дни недели.
Развивающие:
- развивать мышление, творческое воображение, память,
Содержание занятия направлено на формирование у детей потребности в здоровом образе жизни, знакомит с
несложными приемами самооздоровления, правилами гигиены и питания.
Целью занятия - развивать фантазию и воображение при создании композиции в аппликации, закреплять навыки правильно располагать детали композиции на листе.
-продолжать закреплять умение работы с бумагой и ножницами (правильно держать ножницы, «двигаться» по контуру) -развивать мелкую моторику, интерес к природе; развивать умение создавать композицию.
-воспитывать усидчивость, трудолюбие, любовь и бережное отношение к природе и нашей планете в целом.
В данной статье рассматриваются особенности профессиональной деятельности воспитателя при переходе на ФГОС ДО. Автор проводит анализ текущего состояния проблемы, выделяет ключевые моменты изменений и предлагает рекомендации по эффективному приспособлению к новым требованиям.
Интерактивное занятие для дошкольников. Тема "Осень". Обобщение по теме с помощью заданий в виде викторины, благодаря которым в процессе занятия помогать детям развивать память, воображение, эстетическое восприятие;
- развивать связную речь, умение выстраивать эмоционально окрашенную монологическую речь;
- развивать культуру речевого общения детей друг с другом и педагогом;
- развивать интерес к выполнению заданий.
Конспект спортивного развлечения для детей младшего возраста
Цель: Развивать двигательную активность детей младшего дошкольного возраста
Задачи:
1) Формировать интерес к здоровому образу жизни
2) Развивать основные виды движений (ходьба, прыжки, ползание и т.д.)
3) Развивать ловкость, умение ориентироваться в пространстве
4) Закреплять знания о диких животных, их повадках, особенностях пищи
5) Воспитывать чувство дружбы, умение играть со сверстниками, желание помогать другим
Расширять представление детей об улице: машины движутся по проезжей части, а пешеходы по тротуару; познакомить с понятиями «одностороннее», и «двустороннее» движение, «разделительная полоса». Продолжать работу по ознакомлению детей с дорожными знаками и правилами безопасного движения по дороге. Расширять представление о назначении дорожных знаков: «Пешеходный переход», «Осторожно дети», «Остановка». Закреплять умение детей ориентироваться на дороге, используя правила дорожного движения для пешех
