.Формирование у воспитанников представления о технике рисования «Эбру»;
.Создание условий для реализации самостоятельной творческой (изобразительной) деятельности дошкольников;
Способствует развитию самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий.
Автор: Калашникова Мария Михайловна, Филатова Анна Вениаминовна
Воспитывать у детей желание оказывать помощь другим людям, вымышленным героям
Воспитывать у детей умение работать в коллективе. Учить слушать и слышать воспитателя
Формировать интерес к математическим действиям
Приоритетная образовательная область «Речевое развитие».
Тема НОД: «Флора и Фауна Югры» носит познавательный характер и направлена на создание условий для повторения и обобщения ранее изученных знаний. Проведено в соответствии с комплексно-тематическим планированием, с учетом возрастной группы и возможностей детей.
Весь ход НОД логично связан единым игровым сюжетом. Продолжительность НОД 25 минут, что соответствует гигиеническим нормам для детей данного возраста.
В НОД использованы разнообразн
Приобщать детей и родителей (законных представителей) к совместному творчеству, через различные виды деятельности.
Воспитывать самостоятельность, активность, развивать совместное творчество. Развивать эстетическое восприятие.
Вызвать у детей радость от проводимого досуга.
Конспект занятия ориентирован для занятий в группе компенсирующей направленности для детей старшего подготовительного возраста с ЗПР. Полезен будет педагогам дошкольного образования
Во время информационных технологий мы наблюдаем интенсивное использование роботов и в быту, и на производстве. Невозможно представить жизнь в современном мире без механических машин. С дошкольного возраста необходимо прививать интерес к робототехническому конструированию т.к. это обучение в процессе игры и техническое творчество одновременно, что ориентирует к воспитанию активных, увлеченных своим делом, людей.
Данное занятие способствует воспитанию и развитию креативной, инициативной личности,
Конспект индивидуального занятия "Пирамидка" разработан для детей дошкольного возраста с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР). Цель занятия: расширение представлений об игрушке – пирамидка, и способах действия с ней.
Цель: Познакомить детей со звуком [У]. Упражнять в четкой артикуляции звука [у]; учить произносить его долго и плавно на одном выдохе. Побуждать произносить звук с разной громкостью (по подражанию).
Задачи: 1. Формировать умение вслушиваться в звучание слова. Учить выделять гласный звук [У] в слове. 2. Способствовать развитию речевого дыхания, слухового внимания, моторики речевого аппарата, силы голоса. Развивать интонационную выразительность. 3. Воспитывать положительные эмоции, доброжелательн
Создаст условия для формирования у детей патриотических чувств: представление понятий о Родине: «богатая», «большая», «родная», планете Земля, благодарности ко всем, кто защищал Родину - сформирует простейшие географические представления о стране. Пополнит знания детей о том, какие полезные ископаемые добываются в земле нашего региона.
Безопасность детей в детском саду – это одна из главных задач воспитателей и родителей. Первые годы жизни — это период активного познания мира, когда дети еще не осознают всех опасностей, которые могут их поджидать. Поэтому необходимы специальные меры по формированию у детей основ безопасного поведения.
Формировать знания детей о транспорте, его видах; передавать форму основных частей деталей их величину и расположения. Закрепить знания о геометрических фигурах.Формировать интерес к рисованию, художественный вкус, внимание и логическое конструирование в рисунке, творческое мышление и воображение, закрепить навыки работы с ножницами;
Цель: Ознакомление детей со свойствами муки и сахара через детское экспериментирование.
Образовательные задачи:
- Научить детей определять свойства муки и сахара, используя простейшие приемы экспериментальной деятельности;
- Научить детей простейшим приемам исследовательской деятельности;
Развивающие задачи:
- Развивать познавательный интерес к экспериментированию, умение делать выводы.
- Развивать слуховой, зрительный, тактильный анализаторы.
- Развивать внимание, мыш
Данное занятие проводится с группой детей среднего дошкольного возраста по
теме «Зима». Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей с
окружающим миром, учим детей видеть основные признаки зимы, формируем
умение составлять рассказ, происходит формирование психических процессов
с использованием развивающих игр и упражнений для развития общей и
мелкой моторики. Занятие включает развивающие задания с применением
наглядного материала и мультимедийного оборудования
