Важную роль в воспитании подрастающей личности играет детская литература, которая является органичной и неотъемлемой составляющей общей художественной литературы. Ребенку, который только начинает познавать окружающий мир, очень нужны книги, которые готовят его к активной жизни в обществе.
Чтение рассказов Драгунского в детском саду способствует интеллектуальному и нравственному развитию детей. Помогает прививать интерес к чтению, формирует нравственные стороны характера, развивает кругозор, а т
Познакомить детей с техникой рисования на воде. Ввести понятие Эбру. Учить наносить краски на поверхность воды, использовать контраст цвета. Закреплять знания о безопасности при экспериментировании, умение пользоваться красками.
Формировать познавательный интерес к миру природы, представления о том, какие действия вредят природе.Закреплять знания детей об элементарных правилах безопасности в лесу, ориентироваться в чрезвычайной ситуации.Развивать внимание, память, мышление при решении проблемных ситуаций, инстинкт самосохранения.Воспитывать бережное отношение и ответственность за окружающую природу. Воспитывать чувство коллективизма, развивать коммуникативные навыки.Активировать речь детей, через развитие умения организо
Дидактическая игра развивает речь детей: пополняет и активизирует словарь, формирует правильное звукопроизношение, развивает связную речь, умение правильно выражать свои мысли. Главное место в игре надо отводить работе со звуком, буквой, предложением.
Данный конспект предназначен для проведения занятия по рисованию в ДОУ с детьми второй младшей группы. Целью занятия является формирование интереса к изобразительной деятельности, совершенствование у воспитанников умения пользоваться кистью и красками, развитие инициативности и самостоятельности.
.Формирование у воспитанников представления о технике рисования «Эбру»;
.Создание условий для реализации самостоятельной творческой (изобразительной) деятельности дошкольников;
Способствует развитию самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий.
Автор: Калашникова Мария Михайловна, Филатова Анна Вениаминовна
Воспитывать у детей желание оказывать помощь другим людям, вымышленным героям
Воспитывать у детей умение работать в коллективе. Учить слушать и слышать воспитателя
Формировать интерес к математическим действиям
Приоритетная образовательная область «Речевое развитие».
Тема НОД: «Флора и Фауна Югры» носит познавательный характер и направлена на создание условий для повторения и обобщения ранее изученных знаний. Проведено в соответствии с комплексно-тематическим планированием, с учетом возрастной группы и возможностей детей.
Весь ход НОД логично связан единым игровым сюжетом. Продолжительность НОД 25 минут, что соответствует гигиеническим нормам для детей данного возраста.
В НОД использованы разнообразн
Приобщать детей и родителей (законных представителей) к совместному творчеству, через различные виды деятельности.
Воспитывать самостоятельность, активность, развивать совместное творчество. Развивать эстетическое восприятие.
Вызвать у детей радость от проводимого досуга.
Конспект занятия ориентирован для занятий в группе компенсирующей направленности для детей старшего подготовительного возраста с ЗПР. Полезен будет педагогам дошкольного образования
Во время информационных технологий мы наблюдаем интенсивное использование роботов и в быту, и на производстве. Невозможно представить жизнь в современном мире без механических машин. С дошкольного возраста необходимо прививать интерес к робототехническому конструированию т.к. это обучение в процессе игры и техническое творчество одновременно, что ориентирует к воспитанию активных, увлеченных своим делом, людей.
Данное занятие способствует воспитанию и развитию креативной, инициативной личности,
Конспект индивидуального занятия "Пирамидка" разработан для детей дошкольного возраста с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР). Цель занятия: расширение представлений об игрушке – пирамидка, и способах действия с ней.
