Методическая разработка «Ситуация детского выбора как необходимое условие развития самостоятельности и ответственности у детей дошкольного возраста» Цель: Воспитывать бережное отношение к природе. Воспитание любви и уважения к природе, формирование основ экологической культуры. Вызвать желание научиться бросовым вещам давать вторую жизнь. Формирование желания жить в чистой окружающей среде и оказывать посильную помощь в очищении её от мусора.
Знакомство с вариантами вторичного использования плас
Воздух -жизненно необходимый элемент. Однако для детей он не представляет собой особого интереса, поскольку не имеет ни вкуса, ни цвета, ни запаха. Однако знакомство с ними очень увлекательно, если подойти к этому вопросу творчески... Таким стал наш проект «Воздушные истории»
В нашем детском саду уже долгое время осуществляется внедрение регионального компонента в образовательный процесс, цель которого — развитие у каждого ребенка системы знаний о своеобразии родного края, развитие у ребенка интереса к культуре и истории Ставропольского края.
Формы, способы, методы и средства реализации регионального содержания имеют вариативный характер, отбираются и используются с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, специфики их образовательных потребно
Продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения, строением улицы, дорожными знаками; продолжать формировать представления о назначении светофора и его сигналах; развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге; стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков; способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей в процессе работы над проектом; воспитывать навыки
Автор: Елина Ольга Валентиновна, Наволоцкая Светлана Николаевна
Данный сценарий будет интересен воспитателям, инструкторам по физической культуре.
Перед Новым годом из спортивного зала пропала новогодняя елочка. Дети, чтобы её найти, должны преодолеть препятствия и выполнить задания, повторяя полученные ранее знания. В этом путешествии они учатся договариваться друг с другом, сопереживать, помогать и, конечно радоваться и укреплять своё здоровье.
Как сделать образ Снегурочки для детей значимым и волшебным? Как создать атмосферу сказочности и чуда для детей? Совместно с детьми мы решили отправиться в гости к внучке Деда Мороза – Снегурочке, в ледяной терем, чтобы увидеть её трудолюбивых помощников и окунуться в предновогоднюю суету.
Воздух -жизненно необходимый элемент. Однако для детей он не представляет собой особого интереса, поскольку не имеет ни вкуса, ни цвета, ни запаха. Однако знакомство с ними очень увлекательно, если подойти к этому вопросу творчески... Таким стал наш проект "Воздушные истории"
Актуальность обогащения социального опыта детей определяется необходимостью изучения игровой деятельности для разработки адекватной стратегии дошкольного образования. Как показывает практика, современные дети не только мало играют, но и не умеют играть. А это значит, что у них не развивается активность, любознательность, воображение, творчество, важные коммуникативные навыки. В связи с этим возникает необходимость помощи воспитанникам в овладении навыками сюжетно-ролевой игры.
Познакомить детей с внутренним строением человеческого организма. Обогатить словарь детей народными пословицами, поговорками, загадками о здоровье и органах человека.
В статье освещены опросы использования сюжетно-ролевых игр в процессе социокультурного развития старших дошкольников. Дано описание проведения игры по теме «Моя семья».
Краткосрочный проект "Радужный мир" для старшей группы детского сада посвящен развитию у детей интереса к окружающему миру и наблюдению за ним, умения видеть все краски природы и развивать творческий потенциал.
В статье дано описание работы по формированию математических представлений у младших дошкольников посредством дидактических игр. Приведен перечень принципов для их отбора, дана характеристика всех основных этапов по проведению игр.
В статье представлено описание опыта по использованию логико-математических игр в процессе интеллектуального развития современных дошкольников. Охарактеризованы их основные виды и требования по их проведению.
Эта статья для воспитателей и логопедов детских садов.
В ней представлен мастер-класс с родителями по развитию речи детей. Ведь хорошая речь – важнейшее условие всестороннего и полноценного развития детей.
Финансовая грамотность - это воспитание у ребенка бережливости, а также формирование правильного представления о финансовом мире, которое сможет помочь ему стать самостоятельным и успешным человеком, принимающим грамотные решения.
Вот и нам захотелось не просто узнать про финансовую грамотность, но и принять участие в создании атрибутов для игр. Известно, что собственные творения имеют особую ценность. К тому же повышают самооценку и, конечно, общее дело объединяет коллектив.
Огромную роль в экологическом образовании детей дошкольного возраста играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях. Ведь в процессе детского исследования ребенок получает конкретные познавательные навыки: учится наблюдать, рассуждать, планировать работу, учится прогнозировать результат, экспериментировать, сравнивать, анализировать, делать выводы и обобщения, словом развивает познавательные способности. Поэтому, детям предоставляется дополнительная возможность приобщить
В своей практике для развития у детей мелкой моторики рук использую игры, упражнения с речевым сопровождением как элементы фонетической ритмики. Каждое упражнение с речевым сопровождением соответствует определенной лексической теме, изучаемой по программе, что способствует закреплению лексического материала, расширению и активизации словаря детей. Выполняя упражнения, у детей развивается чувств темпа и ритма, межполушарная асимметрия мозга, реципрокная координация, а также тонкие, дифференцирован
