Знакомство с биографией писателя П.П.Бажова и его произведениями. Описание продуктивной деятельности по произведениям писателя. Итоговая викторина по произведениям.
Автор: Ефимова София Сергеевна, Мариничева Ольга Владимировна
Дети дошкольного возраста очень мало знают о профессиях, недостаточно полно ориентируются в профессиях, не осознают их социальную значимость, ценность профессии, не выделяют результат труда. У детей недостаточно развит словарь профессиональной лексики, связанный с описанием профессий. Работа над данным проектом поможет сформировать у детей понятие «Профессия водитель», расширит знания детей о назначении транспорта.
Автор: Никонорова Ирина Васильевна, Новикова Ольга Александровна
Мелкая моторика рук очень важна, так как через нее развивается речь ребенка, внимание, мышление, координация, воображение и наблюдательность, зрительная и двигательная память.
Кольцова М.М. в своей книге «Ребенок учится говорить отмечает, что речевые области формируются под влиянием импульсов от пальцев рук. По ее мнению, пальцы помогают говорить».
В этом мы убедились, используя в своей работе пуговицы. Пуговицы являются удивительно многогранным и занимательным материалом.
Актуальность нашей т
Данная статья актуальна для педагогов дополнительного и дошкольного образования. В статье: «Как избежать ошибок при подготовке открытого мероприятия с детьми» вы сможете узнать несколько методических советов, которые обязательно помогут педагогу качественно подготовиться к любому открытому мероприятию, познакомиться с примерами авторских речевых настроек, применяемых в начале мероприятия, а так же представлены примеры ситуаций для мотивации детей дошкольного возраста.
В практикуме рассказывается как провести мероприятие с педагогами по развитию у детей дошкольного возраста экологической и естественнонаучной грамотности
Совместная деятельность по познавательному развитию «Ленточный бум» проводится с детьми смешанной старшей группы. Представленный конспект является авторской разработкой, построенный в соответствии с ФОП, а также дидактическими и общепедагогическими принципами:
- принцип непрерывности (занятие было построено на основе предыдущих занятий и совместной образовательной деятельности воспитателя и детей);
- принцип активности (поддерживалась мотивация и интерес детей);
- принцип доступности (соответс
Наиболее эффективным методом закрепления знаний детей правил ЗОЖ является их непосредственное участие в обучении того, кто ещё с такими правилами не знаком (в нашем проекте – это домовёнок Афонька). В рамках проекта дети вовлекают Афоньку в экскурсию по зонам игровой комнаты, где объясняют ему правила ЗОЖ, играя с ним в дидактические игры, рассматривая иллюстрации, проходят тесты, решая логические задачи, а также устраивая показательные процедуры на развитие культурно-гигиенических навыков.
Красноярская кистевая роспись за свою короткую историю приобрела уникальные черты, ее красота и своеобразие были по достоинству оценены в России и за рубежом. Сегодня красноярские подносы хранятся в собраниях российских музеев.
Интересно, что само появление промысла было связано с разработкой ресурсов в недрах Сибири, а именно крупнейшего в мире месторождения алюминиевых руд, повлекшего строительство алюминиевого завода, одним из направлений производства которого явился выпуск посуды. Подносы вы
В современном мире компьютерные технологии приобретают все большее значение. Без компьютера и интернета современный человек не может представить свою жизнь. Использование интерактивных игр на занятии — это одна из наиболее удачных форм ИКТ. Интерактивные игры позволяет осуществить смену видов деятельности, тем самым снимая эмоциональную и психологическую нагрузку на детей в образовательном процессе.
Игра-разминка «Если бы мы были великанами» для старшей и подготовительной группы (с родителями) была разработана с целью разбудить организм, поднять настроение и зарядить бодростью родителей и детей, которые пришли на мероприятие в детском саду "Если бы мы были великанами".
Нетрадиционные техники позволяют, отойдя от предметного изображения, выразить в рисунке чувства и эмоции, дают ребенку свободу и вселяют уверенность в своих силах. Владея возможными техниками и способами изображения окружающего мира, ребенок получает возможность выбора.
Проект направлен на внедрение системы 5с.Создать стандарты хранения материалов, визуализировать расположение материалов в рабочей зоне, создать алгоритм подготовки материалов к занятию, внести схемы размещения материалов на рабочем столе, создать стандарт расстановки мебели, приобрести средства для транспортировки материалов к рабочим столам, тем самым минимизировать трату времени на подготовку к образовательной деятельности.
Конструктивна деятельность является идеальной формой работы с детьми, которая позволяет педагогу сочетать образование, воспитание и развитие воспитанников в режиме игры.
